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山东省内好的专科学校排名
山东省内好的专科学校排名分别如下:
第一名淄博职业学院:全国第2名最低242分,最低位次531657,国家高职骨干专业:老年服务与管理、物联网应用技术、康复治疗技术、临床医学。
第二名山东商业职业技术学院:全国第7名最低225分,最低位次537391,国家高职骨干专业:旅游管理、软件技术、市场营销、云计算技术与应用。
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第三名日照职业技术学院:全国第27名最低194分,最低位次542237,国家高职骨干专业:物联网应用技术、动漫制作技术、水产养殖技术、汽车检测与维修技术。
第四名潍坊职业学院:全国第36名最低160分,最低位次544108,国家高职骨干专业:数控技术、园林工程技术、园艺技术、物流管理。
第五名滨州职业学院:全国第42名最低177分,最低位次543388,国家高职骨干专业:应用化工技术、护理、助产、工业机器人技术。
第六名威海职业学院:全国第52名最低250分,最低位次528093,国家高职骨干专业:电气自动化技术、服装与服饰设计、软件技术、市场营销。
第七名济南职业学院:全国第66名最低159分,最低位次544149,国家高职骨干专业:计算机应用技术、应用电子技术、软件技术、旅游管理。
第八名山东科技职业学院:全国第70名最低233分,最低位次535040,国家高职骨干专业:工商企业管理、食品质量与安全、服装设计与工艺、建筑工程技术。
第九名青岛职业技术学院:全国第71名最低210分,最低位次540333,国家高职骨干专业:数控技术、学前教育、机电一体化技术、物流管理。
第十名烟台职业学院:全国第85名最低249分,最低位次528202,国家高职骨干专业:软件技术、工程造价、电气自动化技术、会计。
青岛黄海学院排名全国第几
青岛黄海学院在校友会2022民办大学排名(I类)
全国第31名
拓展:
青岛黄海学院创建于1996年,占地面积1700余亩,是教育部批准的普通本科高校。学校设有国际商学院、智能制造学院、建筑工程学院、艺术学院、学前教育学院、护理与健康学院、大数据学院、经济管理学院、马克思主义学院、创新创业教育学院、国学院、继续教育中心、大学体育教学部等13个教学单位。开设60余个本专科专业,涵盖工学、管理学、经济学、教育学、艺术学、医学、文学等学科门类。
学校坐落在国家级新区——青岛西海岸新区核心地理位置,交通便利,山海相间,气候宜人,宜学宜居。学校秉承“知行合一”校训,遵循“惟德惟能、止于至善”校风,践行“博学、慎思、明辨、笃行”学风,紧紧围绕高素质应用型人才的培养目标,实施质量立校、特色兴校、人才强校的发展战略,坚定不移地走内涵发展、特色发展、和谐发展、创新发展的道路。
学校建有建筑面积3.4万平方米的实训中心,包括数控技术、机械加工、汽车维修、电子电工、焊接技术、钳工技术等6个实训基地;建有稳定的校外实践教学基地124个,每年可接纳实习学生3000余名,满足了学生实习实训教学的需要。
青岛广播电视大学有学前教育专业吗?
青岛广播电视大学始建于1979年,是青岛市唯一一所经国家教育部批准开展开放教育,致力于满足全民学习、终身学习需要和建设学习型社会的新型高等学校。2012年,国家开放大学正式揭牌成立,青岛广播电视大学成为首批成立的国家开放大学分部。那么青岛广播电视大学有学前教育专业吗?
招生专业
专起本:金融学、法学、社会工作、学前教育、小学教育、商务英语、汉语言文学、计算机科学与技术、工商管理、会计学、护理学、物流管理、市场营销、公共事业管理(学校管理方向)、行政管理、土木工程、工程管理、机械设计制造及其自动化等。
专科:国际经济与贸易、学前教育、英语(经济贸易方向)、汉语言文学、道路桥梁工程技术、工程造价、会计、电子商务、公共事务管理(学校及社会教育管理方向)、行政管理、物业管理、社会工作、旅游管理、酒店管理、应用韩语、室内艺术设计、市场营销、法律事务、工商企业管理、建筑工程技术、护理、药学等。
高起本:学前教育、工商管理、会计学。
“新型产业工人培养和发展助力计划”学历教育:专门为企业、行业的在职职工“量身定制”课程。职工的职业证书、技能证书或是企业内训优质课程可以记入学分银行,经认证符合规定,可以替换相关课程学分。采取线上线下相结合的方式。
助力计划专科:计算机网络技术(网络管理方向)、城市轨道交通运营管理、应用化工技术、数控技术、焊接技术与自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、电子信息工程技术(电子产品工艺与维护方向)、物流管理、数字媒体艺术设计、服装设计与工艺、工商企业管理(生产运作管理方向)等。
一村一:本科:园艺等。专科:园艺技术、作物生产技术、园林技术、农业经济管理、行政管理(村镇管理方向)、工商企业管理(乡镇企业管理方向)、食品加工技术等。
招生对象
本科专业(专科起点):
具有国民教育系列相同或相近专业高等专科学历(含专科)及以上学历者。
护理学本科专业招生对象仅限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
专科专业:
具有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上层次毕业证书的学习者。
护理学专科专业招生对象仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
药学专业招生对象仅限于在职卫生、医药行业技术人员。
学前教育专业介绍
学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
主干课程
学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
培养目标
培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
行业前景
“十二五”时期,学前一年毛入园率提高到85%。到2023年,学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。
充实队伍,强化师资。幼儿是娇嫩的花朵,幼师是护花的园丁。全国在园幼儿近3000万,幼儿教师只有130万,有较大缺口。今后10年,我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍,完善学前教育师资培养培训体系,办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业,建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年,教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训,5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇,切实维护幼儿教师权益。
加大投入,保障经费。学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊,远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算,新增教育经费要向学前教育倾斜,今后3年要有明显提高,为破解入园难铸牢“资金链”。中央财政已设立专项经费,2011年将投入30亿元,重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。
由此看来,学校教育专业的就业前景比较乐观。
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