北京航空航天大学是985院校吗？

最近经常有小伙伴私信询问北京航空航天大学是985院校吗？相关的问题，今天，专科高校在线小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、财政局排头兵实践活动第二阶段以来开展情况和下一步工作计划
• 2、清华大学是985院校还是211院校？
• 3、北京航空航天大学是985院校吗？

财政局排头兵实践活动第二阶段以来开展情况和下一步工作计划

1.今年市财政局办理的人大建议和政协提案有相当一部分是涉及公共卫生建设方面，尤其是解决群众"看病难、看病贵"是构建和谐江门的难点、热点问题之一。为深入贯彻和落实好排头兵实践活动，扎实做好有关人大建议和政协提案的办复工作，把"在构建和谐社会上走在前面"的目标要求落到财政工作的实处，我局组织专题调研小组，从2006年4月开始，对江门市区公共卫生机构与医疗服务系统进行了实地调研和问卷调查，走访了市卫生监督所、疾控中心、中心医院、人民医院、妇幼保健院、中医药学校等18家公共卫生与医疗服务单位，就政府对公共卫生的财政投入、公共卫生的资源分布、机构设置和设备利用、业务收支、公共卫生基础设施建设及应对突发公共卫生事件的救治体系等方面情况进行了细致的调研，并考察学习了周边地区的先进经验和做法，就如何构建和完善江门市区公共卫生体系、解决群众"看病难、看病贵"等问题作了深入探讨，提出了进一步提高对公共卫生重要性的认识，正确发挥政府对公共卫生事业的主导作用；划分医疗卫生服务的层次和范围，明确政府管理的方向；根据政府在医疗服务体系的管理角色，确定政府加强监管和财政投入的方向；理顺现有的卫生管理体制和经费投入的分担机制；大力发展我市的社区卫生服务体系，缓解大医院应对基本医疗卫生服务的压力；大胆探索管理创新、制度创新，加强内部监管，降低运行成本，千方百计解决群众看病贵、看病难的问题；发挥"侨乡优势"，引导广大侨胞支持江门市公共卫生事业的建设等措施。目前，有关的人大建议和政协提案办复经与相关的代表沟通，得到了充分的肯定。
2.为深入贯彻党的十六届五中全会和胡锦涛总书记视察广东重要讲话精神，认真落实省委九届七次、八次全会各项工作，充分发挥机关的表率作用，为我省在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程中更好地发挥排头兵作用做出积极贡献，省委决定，2006年在全省县以上机关单位开展以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动。为了在我院更好的开展排头兵实践活动，现将开展本次实践活动的要点摘录如下，以便全体师生员工学习领会。

★ 开展排头兵实践活动的重大意义

——开展排头兵实践活动，是省委贯彻落实中央要求的重大部署。

2003年和2004年，胡锦涛总书记亲临广东视察指导，明确要求广东抓住机遇，加快发展、率先发展、协调发展，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程中更好地发挥排头兵作用。胡总书记的重要指示，为我省的改革开放和现代化建设指明了方向。省委九届七次全会明确提出，要在落实科学发展观、构建和谐社会和全面加强党的建设三个方面走在前面，努力当好排头兵。并明确要求“必须全力推进”。坚持“三个走在前面”，努力当好排头兵，是党中央对广东的殷切希望，是省委贯彻落实中央要求，结合我省实际作出的重大部署。坚持“三个走在前面”，扎实开展排头兵实践活动，是落实省委九届七次、八次全会精神的重大举措，也是2006年我省机关党建工作的一项重大举措，有利于推动省委关于“三个走在前面”这一重大部署的贯彻落实，必须全力推进。

——开展排头兵实践活动，是推动我省经济发展再上新台阶的迫切要求。

“十五”时期我省经济社会发展取得了新的重大成就。预计2005年全省生产总值和居民储蓄余额双双突破2万亿元，源于广东的财政总收入达到4400亿元，外贸进出口总额超过4000亿美元，经济实力迈上了历史性的新台阶，全面胜利完成“十五”计划，我们已经站在新的发展起点上。“十一五”时期是我省经济社会实现新发展的关键时期，既是黄金发展期，又是矛盾凸显期。做好“十一五”时期的各项工作，必须坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，增强发展后劲，在更高层次上实现新的发展目标。我们开展排头兵实践活动，目的就是进一步树立排头兵观念，发扬排头兵精神，培养排头兵作风，创造排头兵业绩，在全省营造争当排头兵、努力实现“三个走在前面”的社会氛围，形成发展为了人民，发展依靠人民，发展成果人民共享的良好局面。这是全省各级机关和领导干部义不容辞的责任。

——开展排头兵实践活动，是正确认识和处理社会矛盾，构建和谐广东的有效载体。

由于我国现阶段处于社会转型期，各种社会矛盾导致不稳定因素增多。地区差距、收入差距、贫富差距拉大；由于政府职能转变不到位，经济和社会管理水平不适应新形势要求，各种改革措施不够配套，体制机制不完善，法制不健全，加上少数党员干部的官僚主义和腐败问题，使得一些群众的切身利益、合法权益得不到有效的保障和维护，损害群众利益的现象在有的地方还比较突出。开展排头兵实践活动，就是要使各级党政机关、各级领导干部，牢固树立以人为本的观念，克服和纠正只重经济发展、忽视社会稳定的片面做法，充分认识经济发展是政绩，社会稳定也是政绩，把握新时期社会矛盾产生、发展的规律，按照“执行政策、加强教育、强化法治”的原则，协调处理好各种利益关系，加强维护社会稳定的制度和机制建设，为构建社会主义和谐社会积累新经验，探索新路子，使社会建设象经济建设一样走在全国前面。

——开展排头兵实践活动，是巩固扩大先进性教育成果，全面推进各级机关党的建设的实际行动。

全面加强党的建设走在前面是排头兵实践活动主要内容和目标之一，开展排头兵实践活动实际上是先进性教育活动的延伸和深化，是巩固、扩大先进性教育成果的“自选动作”，是一种新的载体。开展排头兵实践活动，就是要以党的执政能力建设和先进性建设的新成效，推动落实科学发展观、构建和谐广东各项工作，为“十一五”各项任务的顺利完成提供有力保证。目前，省直机关5个单位与全省第三批先进性教育活动的单位同步开展教育活动，这也是今年党的工作一项重要任务。

★ 开展排头兵实践活动的主要内容——“三个走在前面”

“三个走在前面”即是在落实科学发展观、构建和谐社会和全面加强党的建设三个方面走在前面。

——在落实科学发展观上走在前面，带头在“六个促进” 上下功夫。即：优化产业结构，提高质量效益，促进经济增长方式转变；完善创新体系，建设创新型广东，促进自主创新能力提高；大力发展县域经济，扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展；优化区域布局，加强区域合作，促进区域协调发展；深化改革，扩大开放，促进内外源型经济协调发展；推行资源节约，加强环境保护，促进绿色广东建设，从而推动经济社会发展全面转入科学发展轨道。

——在构建和谐社会上走在前面，带头做到“六个注重”。即：在保持经济持续快速增长的同时，更加注重改善经济运行的质量和效益；在提升珠三角发展水平的同时，更加注重区域协调发展，扶持东西两翼和粤北山区实现跨越性发展；在加快经济发展的同时，更加注重经济与社会协调发展，加强环境保护和生态建设；在建设经济强省的同时，更加注重文化大省建设和民主法制建设，努力提高人的素质和社会文明程度；在全面推进经济社会发展过程中，更加注重以人为本，不断提高人民群众的生活水平；在全面实施党的建设新的伟大工程中，更加注重提高党的执政能力，巩固党的执政基础，进一步改善和加强党的领导。

——在全面加强党的建设上走在前面，带头提高“六个本领”。即：提高科学发展、和谐发展的本领；提高把握方向、总揽全局的本领；提高统筹协调、处理复杂问题的本领；提高识才选才、育才用才的本领；提高执政为民、固本强基的本领；提高干净干事、拒腐防变的本领。

★ 开展排头兵实践活动的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届五中全会和省委九届七次、八次全会精神，全面落实科学发展观，以构建和谐社会为目标，以全面加强党的建设为保障，紧紧围绕促进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的任务要求，在坚持“继承、创新、提高、发展”上下功夫，进一步夯实落实科学发展观的思想基础，突破阻碍科学发展的体制障碍，破解制约科学发展的各种难题，推动经济社会发展转入科学发展轨道，提高科学执政、民主执政、依法执政的能力，努力实现改革开放和党的建设有机结合、相互促进，把“三个走在前面”的目标要求落到实处，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程中更好地发挥排头兵作用。

★ 开展排头兵实践活动的主要任务——“五个推动”

——推动排头兵观念深入人心。做到“五破除五树立”：破除片面发展、粗放发展的思想，树立统筹兼顾、又快又好的发展意识；破除固步自封、安于现状的思想，树立敢闯敢试、敢为人先的创新意识；破除事不关己、无所作为的思想，树立不进则退、岗位争先的责任意识；破除消极等待、坐享其成的思想，树立抢抓机遇、开拓进取的机遇意识；破除党建工作是“软指标”、难出实效的思想，树立党的建设是保障、主动抓党建的政治意识。

——推动经济社会发展转入科学发展轨道。重点要在促进经济增长方式转变、自主创新能力提高、城乡协调发展、区域协调发展、内外源型经济协调发展和绿色广东建设6个方面下功夫。

——推动体制机制进一步创新。加大改革攻坚和体制创新力度，力争在一些重点领域和关键环节取得实质性突破。加快推进行政管理体制改革，积极转变政府职能，进一步推动国有企业体制创新、社会保障体系建设、市场体系建设、社会事业单位等重点领域的改革不断深化。

——推动服务型机关建设迈上新台阶。切实转变服务观念，进一步精简行政审批事项，规范审批行为，建立健全办事公开、首问责任、服务承诺等制度，健全机关作风监督机制，加强电子政务建设。扎实推进“十百千万”干部下基层驻农村工作。

——推动先进性教育成果巩固扩大。切实落实先进性教育活动的整改措施，建立健全长效机制。突出抓灵魂、抓班子、抓骨干、抓基础、抓作风、抓制度，为实现“三个走在前面”提供坚强有力的组织保障。

★ 开展排头兵实践活动的工作目标——“五个着力”

——在树立排头兵观念上下功夫，着力谋划争当排头兵的工作思路；围绕“三个走在前面”的要求，认真组织学习党的十六届五中全会、省委九届七次和八次全会精神，学习中央和省委领导关于我省发挥排头兵作用的重要论述和要求，搞好专题教育，开展“省直机关如何当好排头兵”的大讨论，紧密结合各单位和个人的实际，重点查找妨碍当好排头兵的思想障碍，做到“五破除五树立”。

——在体制机制创新上下功夫，着力破解制约广东发展的难题。体制机制创新是排头兵实践活动的一个重点。体制机制带有根本性、全局性和长远性。当前和今后要重点抓好行政管理体制改革、事业单位改革、投资体制改革、国有经济战略重组、现代市场经济体系综合配套改革等方面体制机制创新。同时，要坚持自主创新不动摇，坚持在创新中发展，在发展中创新，形成具有广东特色的创新体系，探索出广东自主创新的新路子。

——在科学发展、和谐发展上下功夫，着力促进经济社会发展全面转入科学发展轨道。能否抓住重点，能否解决重点问题，是决定排头兵实践活动是否取得成效的关键问题。全面落实科学发展观，对做好我省各项工作具有决定性的意义。建设社会主义新农村是“十一五”规划的重点之一，也是建设和谐社会的重点之一，要按照省委以加快“三化”为途径，推进社会主义新农村建设的各项部署和要求，围绕生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的目标要求，结合“十百千万”干部下基层驻农村的各项部署，推动社会主义新农村建设进程。

——在推进服务型机关建设上下功夫，着力改进各级机关作风。建设学习型、创新型、服务型的机关，是机关作风建设年提出的目标要求。经过几年的实践，机关建设水平有了较大提高。但是应当清醒地认识到，作为省一级机关，离省委、省政府的要求，离形势任务的要求，离人民群众的要求还有不少的差距。因此，要抓住排头兵实践活动这一有利契机，切实转变服务观念，树立管理就是服务的思想，坚持掌权为公，用权为民，坚持依法行政，依规办事，深化行政审批制度改革，进一步精简行政审批事项，规范审批行为，减少审批程序，推行政务公开，建立健全办事公开、首问责任、服务承诺、限时办结、责任追究等制度，进一步提升服务水平，推动机关特别是服务型机关建设水平迈上一个新台阶。

——在落实整改措施上下功夫，着力巩固扩大先进性教育成果。要把先进性教育活动整改方案落实到位作为排头兵实践活动的一项重要内容。深入开展“理想、责任、能力、形象”教育活动，切实落实先进性教育活动的整改措施，进一步巩固扩大先进性教育活动的成果，积极探索“党员受教育、永葆先进性”的长效工作机制，按照张德江书记在省委九届七次全会上关于加强党的建设的要求，突出抓灵魂、抓班子、抓骨干、抓基础、抓作风、抓制度，着力提高党员干部的“六个本领”，进一步增强机遇意识、发展意识、大局意识、责任意识和忧患意识，并积极探索建立机关党的先进性建设的长效机制，切实推动我省在全面加强党的建设方面走在前面。

★ 开展排头兵实践活动的工作要求

排头兵实践活动，要重实践、见行动，抓落实、见成效。要坚持用排头兵要求抓活动，用排头兵作风抓落实，用排头兵标准检验成效。

——突出活动的针对性，把主题教育贯穿始终。要紧密联系部门、单位干部职工的思想实际，有针对性地搞好动员和学习教育，让思想教育贯穿于活动全过程，真正使排头兵观念深入人心。并通过学习教育，调动广大党员、干部和职工的积极性，把精力集中到推动发展上来，把智慧用在改革攻关上来，形成心齐实干、争创一流、努力当好排头兵的强大精神动力。

——突出活动的实效性，把重在实践贯穿始终。要坚持把开展排头兵实践活动的过程变成落实中央要求和省委决策、部署的过程，围绕省委九届七次、八次全会的部署和排头兵实践活动的要求，把开展排头兵实践活动的过程作为本单位、本部门落实发展思路，推动改革发展的过程。并结合本部门、本单位、本行业的实际，通过开展形式多样、各有侧重的排头兵实践活动，着力在“五个推动”主要任务上改革攻关，在破解发展难题上见成效。

——突出活动的广泛性，把见诸行动贯穿始终。要发挥广大机关干部群众的主体作用，领导班子的带头作用，省直机关的带动作用，先进典型的示范作用和共产党员的先锋模范作用，使得排头兵实践活动成为一项由各级机关干部职工广泛参与的群众性的实践活动。

——突出活动的创新性，把“有机结合”贯穿始终。要用创新的思路、创新的方法组织开展排头兵实践活动，要把排头兵实践活动作为实现党的建设与改革开放有机结合、相互促进的有益探索，作为推进党的建设与机关建设有机结合、互相促进的有力抓手，作为机关党建工作与日常业务工作有机结合、相互促进的有效载体，贯穿于活动全过程。

结 束 语

希望全体党员干部，要以当好排头兵的精神状态和实际行动，带头在“六个促进”上下功夫，在落实科学发展观上走在前面；带头做到“六个注重”，在构建和谐社会上走在前面；带头提高“六个本领”，在全面加强党的建设上走在前面。自觉把当好排头兵的要求落实到贯彻省委、省政府的重大决策和部署上来；把当好排头兵的要求落实到推动本部门工作创新发展之中；把当好排头兵的要求落实到实现学院全面发展上来。

希望有些许帮助.

清华大学是985院校还是211院校？

清华大学是 985工程高校 ，也是 211工程 高校，同样还是国家双一流建设高校，学校位于北京市海淀区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“ 强基计划 ”、“111计划”，为 九校联盟 （C9）、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟 、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为“红色工程师的摇篮”。

学校前身清华学堂始建于1911年，校名“清华”源于校址“清华园”地名，是晚 清政府 设立的留美预备学校，其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年 抗日战争 全面爆发后，南迁长沙，与 国立北京大学 、私立南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为 国立西南联合大学 。1946年迁回清华园。1949年中华人民共和国成立，清华大学进入新的发展阶段。中国高等院校1952年院系调整后成为多科性工业大学。1978年以来逐步恢复和发展为综合性的研究型大学。

水木清华，钟灵毓秀，清华大学秉持“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，坚持“中西融汇、古今贯通、文理渗透”的办学风格和“又红又专、全面发展”的培养特色，弘扬“爱国奉献、追求卓越”传统和“人文日新”精神。恰如清华园工字厅内对联所书——“槛外山光，历春夏秋冬、万千变幻，都非凡境；窗中云影，任东西南北、去来澹荡，洵是仙居”。

学校历史

1909年7月，清政府设立游美学务处，附设游美肄业馆。1911年4月，游美肄业馆改名清华学堂。1911年4月29日，清华学堂在清华园开学。

1912年10月，清华学堂更名为清华学校（Tsinghua college），归 北京政府 外交部管辖，面积450余亩，校园建筑体现出“中西文化，荟萃一堂”的特点。学制8年，分中等、高等两科，高等科学生毕业后一般插入美国大学二、三年级。

1916年清华学校正式提出改办完全大学，1925年设立大学部，同年设立国学研究院，开始向完全的大学过渡。

1928年，清华学校更名为国立清华大学，由教育部、外交部共管。1929年5月，南京国民政府决定，国立清华大学专属教育部管辖。至1937年已发展为一所拥有文、理、法、工四个学院16个学系的综合性大学。

1937年，学校面积增加到1600亩，总建筑面积达到10万平方米。学校增建了生物馆、气象台、电机馆、化学馆、机械馆等大批系馆。

1937年“ 七七事变 ”后，国立清华大学迁到 湖南长沙 ，与国立北京大学、私立南开大学联合组建国立长沙临时大学。

1937年10月25日，国立长沙临时大学开学，校址为租用的湖南圣经学校。

1938年，国立长沙临时大学西迁至云南昆明。

1938年4月，国立长沙临时大学迁到昆明后，更名为国立西南联合大学。5月4日，国立西南联合大学开学。

1946年5月4日，梅贻琦在结业典礼上宣布国立西南联合大学结束。7月31日，国立西南联合大学全面结束。次日，国立昆明师范学院成立。

北平沦陷期间，清华园内建筑和设施遭日军严重损毁。抗日战争胜利后，清华大学开始接收清华园，并于1946年10月10日开学。

1966年 文化大革命 爆发后，全国高校停止招生。1970年下半年，清华大学经中共中央批准开始招收“工农兵学员”，学制三年（连同补习文化课共三年半），共招六届，培养本科毕业生13671人，专科生2682人。

1973年，清华大学开办激光、固体物理、物质结构、有机催化四个专业的研究班，共招42人。1978年四个研究班恢复学业。

师资力量

截至2018年12月底，学校有教师3485人，其中45岁以下青年教师1743人。教师中具有正高级职务的1381人，具有副高级职务的1648人。教师中有 诺贝尔奖获得者 1名，图灵奖获得者1名，中国科学院院士51名，中国工程院院士39名，16名教授荣获国家级“高等学校教学名师奖”，167人入选教育部长江学者奖励计划特聘教授，52人入选青年学者，239人获得国家杰出青年科学基金，152人获得优秀青年科学基金。

学科建设

据2021年1月学校官网显示，清华大学设有21个学院，59个系，开设82个本科专业；一级学科国家重点学科22个，二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科2个，国家级特色专业23个。

一级学科国家重点学科：数学、物理学、生物学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、 计算机科学与技术 、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、生物医学工程、管理科学与工程、 工商管理 、药学

二级学科国家重点学科：数量经济学、设计艺术学、专门史、分析化学、精密仪器及机械、环境工程、免疫学、病理学与病理生理学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、妇产科学、肿瘤学、麻醉学、内科学、外科学（骨外科、胸心外科）

国家重点（培育）学科：物理化学、外科学（普外科）

国家级特色专业：计算机软件（设5个专业方向）、水利水电工程、化学、自动化、机械工程及自动化、能源动力系统及自动化、建筑学、化学工程与工业生物工程、数学与应用数学、工程管理、英语、物理学、车辆工程、建筑环境与设备工程、材料科学与工程、测控技术与仪器、生物医学工程、工业工程、 电气工程及其自动化 、土木工程、环境工程、工程力学与航天航空工程、生物科学

学术科研

根据《清华大学科研机构管理规定》，清华大学科研机构根据其批准设立的主体不同，分为三类，包括政府批准机构、学校自主批建机构和学校与校外独立法人单位联合共建机构。

截至2019年3月，在运行的校级科研机构共421个，其中政府部门批准建立的科研机构共160个，学校自主批准建立的科研机构共131个，学校以协议形式与校外独立法人单位联合建立的科研机构共130个。下面列举具有代表性质的科研机构。

科研项目是开展高水平科学研究和支撑高质量人才培养的重要依托，也是引领学科发展的重要力量。国家科技计划（专项、基金等）是清华大学科研项目和经费的重要来源。

2018年，国家重点研发计划立项29项，国家科技重大专项项目4项，航空发动机和燃气轮机基础研究专项5项，国家自然科学基金项目我校立项604项，国家发改委、工信部、生态环境部等部委项目201项，北京市各类科技计划基金项目87项，文科院系新增课题812项。国家社科基金重大招标项目立项14项, 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项。

2018年，清华大学承担的国家自然科学重大项目有10项，由国家社会科学基金资助的重大项目有15项。

《清华大学科技成果重点推广项目》汇集并展示了清华大学年内最新的科技成果，反映了学校在高新技术领域的最新成就。由该刊发布的科技成果着眼于公共安全、能源环境、信息、先进制造、新材料、医疗卫生等领域，作为学校向地方、企业重点推广的项目，从而促进最新科技成果向现实生产力的高效转化，推动科技成果的持续研究。

截至2016年底，清华大学累计获国家级科技三大奖共529项，省部级科学技术奖2487项。

2017年度，清华大学共获得国家科学技术奖18项，其中作为第一完成单位或第一完成人所在单位获得的国家科学技术奖11项。

2017年，清华大学国内申请总数2636项，国外申请总数492项；国内授权总数2019项，国外授权总数380项；有效维持专利管理约9200件，对专利申请前，申请中、授权后、维持中、运营中等进行全过程管理及归档保存；计算机软件著作权登记327项，集成电路布图设计1项。

根据中国科学技术信息研究所公布的数据，清华大学被《工程索引》（EI）收录论文数，自1993年起，已经连续24年保持全国高校首位。

截至2017年9月，清华大学2007-2016年被SCI收录的论文共有35960篇，计517103次被引用。2016年，被网络版《科学引文索引》（SCI）收录的总数为5023篇，被《工程索引》（EI）收录的论文数5160篇，被《科学技术会议录索引》（CPCI-S）收录的论文1764篇，被社会科学引文索引（SSCI）收录的清华大学第一发文单位论文270篇；被人文与艺术引文索引（A&HCI）收录的第一发文单位论文17篇。

2017年，清华大学出版理工农医类学术著作111部，人文社会科学类学术著作189部。

合作交流

清华论坛主题包括科技、经济、文化、生态等方面关乎中国与世界发展的重大问题。清华论坛2005年10月举办第一讲，截止到2018年11月22日共举办85讲。

2017年，清华大学共召开国际（双边）学术会议近百次，部分重要学术会议包括“第四届中国国际积极心理学大会暨2017国际积极教育国际研讨会”、“第六届世界和平论坛”、“亚洲大学联盟成立大会暨首届峰会”、“生物大分子：结构、催化和调控国际会议”、“第16届国际传热大会”、“2017IEEE图象处理国际会议”、“第六届世界摩擦学大会”等。
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清华大学先后与发改委、科技部、教育部、环保部、工信部、水利部、建设部等国务院各部委、各直属机构建立科技合作关系，其中清华大学与中国气象局、国家质检总局、国家海洋局等部委开展的战略合作，取得了一定的成果和成功的经验。在与国家各部委合作的过程中，一般包括专项技术联合攻关、设立科研基金 、合作申请国家科技计划项目、技术咨询与服务、高技术装备应用、共建科研中心等多种形式。

清华大学校地合作的具体模式为：以项目为龙头，带动产学研合作的发展；设立校地科技合作基金；与重点地区共建“产学研合作办公室”。

清华大学在1995年成立了清华大学与企业合作委员会（简称“企合委”），1996年成立企合委海外部，自1995年成立起，已有中国海内外成员单位190家。

清华大学与世界一流大学、研究机构和海外知名跨国企业通过共建联合研究机构、框架合作、委托研发、联合研发、设立合作研究基金、海外技术许可与转让等灵活多样的合作模式，开展前瞻性、高水平的科研合作与交流。

北京航空航天大学是985院校吗？

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北京航空航天大学是985工程高校，也是211工程高校，还是国家双一流建设高校。

北京航空航天大学（Beihang University）简称“北航”，位于首都北京市，中央直管高校，是中华人民共和国工业和信息化部直属的全国重点大学，入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、强基计划试点高校，为国际宇航联合会、中欧精英大学联盟、中国-西班牙大学联盟、中俄工科大学联盟、中国高校行星科学联盟、中国人工能教育联席会、全国高等军工院校课程思政联盟、W3C组织成员。

学校历史

北京航空航天大学创建于1952年，是由当时清华大学等八所院校的航空院系合并而成的新中国第一所航空航天科技大学。

1952年10月25日，在清华大学航空工程学院和四川大学、北京工业学院航空系合并的基础上，成立了新中国第一所航空航天科技大学——北京航空学院。

1953年5月，在西北郊海淀区柏彦庄选定校址后，6月1日就在四周没有公路的一片农田及坟堆土洼上正式动工兴建，数千名建筑工人日夜奋战，半年之内就完成了6万平方米的建筑。同年10月全体学生及部分教职工即迁居新校，开始正常的学习与工作。

1988年4月，经国家教委批准，北京航空学院改名为北京航空航天大学。

1997年，学校进入国家“211工程”重点建设高校行列。

2001年，学校进入国家“985工程””重点建设高校行列。

2017年1月，被教育部认定为全国首批深化创新创业教育改革示范高校。9月，学校入选国家“双一流”建设高校名单；学校成为首批一流网络安全学院建设示范项目高校。

2022年2月，入选国家第二轮“双一流”建设高校。

师资力量

根据官网显示，目前学校教职工总数达到4266人，其中专任教师2368人。专任教师中，72.5%具有高级职称，86.64%具有博士学位。汇聚了以26位两院院士、59位“国家杰出青年科学基金”获得者、5位国家级教学名师等为代表的高层次人才，国家优秀青年科学基金获得65位，国家“特支计划”入选者46位。

学科建设

截至2021年4月，学校有74个本科专业，涵盖工、理、管、文、法、经、哲、教育、医和艺术10个学科门类，2022年2月，学校新增法语专业、电子与计算机工程专业、智能医学工程专业、空天智能电推进技术专业；8个一级学科国家重点学科，28个二级学科国家重点学科，10个北京市重点学科，10个国防特色学科，14个A类学科，国家级特色专业建设点13个。

国家级特色专业：电子信息工程、通信工程、软件工程（包含3个专业方向）、飞行器设计与工程、飞行器动力工程、数学与应用数学、机械工程及自动化、材料科学与工程、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、探测制导与控制技术

世界一流学科建设学科：力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程。

国家重点学科：管理科学与工程、航空宇航科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、机械工程、力学、人机与环境工程、系统工程、测试计量技术及仪器、航空宇航制造工程、车辆工程、航空宇航推进理论与工程、飞行器设计、计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构、导航制导与控制、模式识别与智能系统、检测技术与自动化装置、控制理论与控制工程、通信与信息系统、电磁场与微波技术、材料加工工程、材料学、材料物理与化学、精密仪器及机械、机械设计及理论、机械电子工程、机械制造及其自动化、工程力学、流体力学、固体力学、一般力学与力学基础、管理科学与工程

学术科研

截至2018年10月，学校有1个国家实验室，9个国家级重点实验室，4个国家级工程研究中心，70余个省部级重点实验室，有7个国家自然科学基金委创新研究群体，12个教育部创新团队，6个国防科技创新团队。

据2019年1月学校官网数据显示，“十五”以来，北京航空航天大学共获国家三大科技奖励60余项，其中，近10年获得9项国家级科技奖励一等奖、3项国家自然科学二等奖，创造了一所大学连续获国家最高等级科技奖的记录，被社会誉为科技创新的“北航模式”。

2018年，学校获8项国家科技奖励，其中国家技术发明一等奖1项，国家科技进步一等奖1项，国家技术发明二等奖3项，国家科技进步二等奖3项。

合作交流

北京航空航天大学通过实施“UPS国际化发展战略”，构建北航国际交流合作网络和平台。2011年，工业和信息化部批准学校设立外事自主审批权。学校开展“全球合作推进工程”“远航计划”等，开展与欧洲、北美、日本、香港、台湾等国家和地区著名高校的学生交换和学位互授、联授。截至2016年3月，学校先后与国外近200所著名高等院校、一流研究机构和知名跨国公司建立了长期稳定的合作关系，创设了“中德软件联合研究所”“中英空间科学与技术联合实验室”“中法材料联合实验室”和“法国研究中心”等一批国际合作平台。加入了国际宇航联合会、“中欧精英大学联盟”、“中国西班牙大学联盟”、“中俄工科大学联盟”等国际联盟和学术组织。北航中法工程师学院成为中外合作办学的成功典范。2014年，主席见证了北航与布鲁塞尔自由大学签署战略合作协议。

2017年6月，加入工信部所属7所高校哈尔滨工业大学、西北工业大学、哈尔滨工程大学、南京航空航天大学、南京理工大学、北京航空航天大学、北京理工大学组成的工业和信息化部高校联盟。

2022年2月消息，在北京市委市政府支持下，由北京航空航天大学和北京微芯区块链与边缘计算研究院牵头组建的“未来区块链与隐私计算北京高精尖创新中心”正式批复成立。

985工程是指中国共产党和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学而做出的重大决策。

1998年5月4日，时任国家主席在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国共产党和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”

211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。

“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

双一流的全称是世界一流大学和世界一流学科，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

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