交城中学的交中历史 交城一中的交中历史

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本文目录一览：

• 1、太原2023普通高中分数线出炉
• 2、交城中学的交中历史
• 3、交城一中的交中历史

太原2023普通高中分数线出炉

太原2023普通高中分数线出炉如下：

太原2023年中考分数线公布：省级示范高中中考成绩达到438分，其他高中365分，专业成绩60分以上且专项成绩不低于50分（百分制）。

其中专项成绩100分者，中考成绩可降100分；专项成绩90分以上者，中考成绩可降50分。中考成绩达到365分，专业成绩60分以上且专项成绩不低于50分（百分制）。省级示范高中中考成绩达到511分，其他高中438分，专业成绩60分以上。

太原市进山中学校航天实验班、太原市第十二中学校人工智能实验班、太原市外国语学校（摄乐校区）外语实验班、太原市第十八中学校（晋源校区）外语实验班，分数线控制在中考总分 85%（2023年为621分）的基础上，按计划、按分数、按志愿择优录取。

进山中学初中航天实验班在籍考生填报本校航天实验班志愿，在全市普通高中最低录取控制线上按招生计划优先择优录取。

太原地理环境

太原市位于山西省中部、晋中盆地北部地区，地理坐标为北纬37°27′～38°25′，东经111°30′～113°09′。北、东、西三面群山巍峙，北靠系舟山、云中山，东据太行，西依吕梁，南接晋中平原，汾水自北向南纵贯全境。

古昔有襟四塞之要冲，控五原之都邑之称誉。太原市东、东北与榆次区、寿阳县、盂县为邻，南与交城县、文水县、祁县、太谷区接壤，西、西北与岚县、方山县毗连，北与静乐县、忻府区、定襄县交界。

境内地貌形态复杂多样，山地、丘陵、平原、盆地、谷地均有分布。山地4528平方千米，占总面积的64.79%。丘陵904平方千米，占12.94%；平原1093平方千米，占15.64%；盆地279平方千米，占3.99%；谷地184平方千米，占2.63%。

境内地势起伏较大，高差悬殊，位于境西北娄烦县的赫赫岩山，海拔2708米，为全市最高峰。最低处位于境内南部清徐县西青堆的汾河漫滩，海拔760米，高差1948米。

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交城中学的交中历史

一九四五年九月，抗战胜利后，县人深感教育落后之不兴，遂萌生创办中学之意。次年春，我县热心教育事业的丁效禹、石善听、王德修、安天明、阎士峰、王子华等以及旅并同乡会乔家财、邢连城、侯乃文、梁映峰、岳望衡等有识之士，目睹家乡文风不振、人才缺乏现状，互相联络、积极倡导、奔走呼号筹措资金，为兴办我县中学竭尽全力。又加上县内教育界人士的再三呼吁，举办中学的主张得到了县长张克寒和驻军的支持，决定创办交城县立初级中学，并由张克寒担任名誉校长。校址选在城内东正街文庙内。丁效禹先生出任校长带领师生艰辛地度过了解放战争年代，为交城中学的发展迈出了第一步。
解放初期，国家百废待兴，亟需大量人才，交城中学经过重新整编又继续招生，先后送走了四个简师班，共毕业230人。
一九五二年，交城中学正式招收了解放后的第一批初中生，共三个班。至此，交城中学走上正轨，稳步前进。 五十年代的交中，除认真抓教学外，很注重学生的品德教育。特别是“五爱道德”（即爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物）活动的开展，使学校呈现出淳朴的校风和一派兴旺景象。
五十年代后期，学校在三面红旗的影响下，师生边学习边劳动，多次参加大炼钢铁，深翻土地，修筑水库等大型集体活动，打破了正常的教学秩序。一九六零年，交城中学首次设立高中班，成为一所完全中学。领导、教师的办学热情更加高涨。特别是学雷锋活动的开展，更加推动了学生德、智、体的全面发展，学校的教育教学质量稳步上升，多次受到晋中专署的表彰，特别是高中教育是晋中地区的一面旗帜。
一九六六年学校开始卷入了文革十年动乱中，教育教学受到了严重干扰。但在后期的开门办学中，学生除了学习必要的书本知识外，参加学工、学农、学军等活动，也学到了各种丰富的生产知识。
进入八十年代，交中逐步恢复昔日的教研、教学之风，并率先实行了教职工聘任制，激发了教职工的积极性，教学成绩年年攀升，办学规模有所扩大。
九十年代,学校实行了教学管理年级负责制，并积极参与新课程改革试验,多次受到省教委表彰。学生的总体素质不断提高，教学成绩在吕梁连年夺魁。
新世纪到来，学校紧跟教育改革形势，稳步推进素质教育；加强民主管理，更加注重调动教职工的工作积极性；加强师德师风建设，开展“争当师德标兵”活动。2004年教育教学成绩实现了跨越式的提高。交城中学成为吕梁市高中教育的一面旗子。为了学校的可持续发展，2004年县委、县政府决定投资建设交城中学新校园。
在县委、县政府大力支持下，在全县人民的热切关注下，经过两年多的学校施工，投资1.14亿元的交城中学新校园胜利竣工。2007年9月1日，交城中学实现了整体搬迁。

交城一中的交中历史

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解放初期，国家百废待兴，亟需大量人才，交城中学经过重新整编又继续招生，先后送走了四个简师班，共毕业230人。
一九五二年，交城中学正式招收了解放后的第一批初中生，共三个班。至此，交城中学走上正轨，稳步前进。 五十年代的交中，除认真抓教学外，很注重学生的品德教育。特别是“五爱道德”（即爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物）活动的开展，使学校呈现出淳朴的校风和一派兴旺景象。
五十年代后期，学校在三面红旗的影响下，师生边学习边劳动，多次参加大炼钢铁，深翻土地，修筑水库等大型集体活动，打破了正常的教学秩序一九六零年，交城中学首次设立高中班，成为一所完全中学。领导、教师的办学热情更加高涨。特别是学雷锋活动的开展，更加推动了学生德、智、体的全面发展，学校的教育教学质量稳步上升，多次受到晋中专署的表彰，特别是高中教育是晋中地区的一面旗帜。
一九六六年学校开始卷入了文革十年动乱中，教育教学受到了严重干扰。但在后期的开门办学中，学生除了学习必要的书本知识外，参加学工、学农、学军等活动，也学到了各种丰富的生产知识。
进入八十年代，交中逐步恢复昔日的教研、教学之风，并率先实行了教职工聘任制，激发了教职工的积极性，教学成绩年年攀升，办学规模有所扩大。
九十年代,学校实行了教学管理年级负责制，并积极参与新课程改革试验,多次受到省教委表彰。学生的总体素质不断提高，教学成绩在吕梁连年夺魁。
新世纪到来，学校紧跟教育改革形势，稳步推进素质教育；加强民主管理，更加注重调动教职工的工作积极性；加强师德师风建设，开展“争当师德标兵”活动。2004年教育教学成绩实现了跨越式的提高。交城中学成为吕梁市高中教育的一面旗子。为了学校的可持续发展，2004年县委、县政府决定投资建设交城中学新校园。
在县委、县政府大力支持下，在全县人民的热切关注下，经过两年多的学校施工，投资1.14亿元的交城中学新校园胜利竣工。2007年9月1日，交城中学实现了整体搬迁。

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