艺术教育中智力是什么

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本文目录一览：

• 1、江苏师范大学专业代码
• 2、艺术教育中智力是什么
• 3、艺术设计专业是本科还是专科

江苏师范大学专业代码

10320。

江苏师范大学是一本。江苏师范大学是江苏省人民政府和教育部共建高校，是江苏高水平大学建设高校，是江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学。

江苏师范大学简介：

学校1952年创办于江苏无锡，战功卓著的刘先胜中将为第一任校长。1956年正式纳入普通高等教育序列招生。1957年成立江苏师范专科学校。1958年学校北迁徐州，1959年与徐州师范专科学校合并，成立徐州师范学院。60年代初，全国高校布局调整，敬爱的周恩来总理指示：“徐州地区地域辽阔，要有大学”，学校因此得以保留。

从此，学校扎根苏北，艰苦创业，逐步发展。1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。1996年学校更名为徐州师范大学。1999年原煤炭部所属的徐州工业学校并入。2011年学校更名为江苏师范大学。

学校现有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2457亩，校舍面积92.5万平方米；教学科研仪器设备总值5.84亿元；图书馆藏书295万册。学校设有22个专业学院以及敬文书院、继续教育学院、国际学院和教育部批准设立的首个非独立法人中俄合作办学机构——江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院，另设有独立学院科文学院。

现有63个本科招生专业，35个一级学科硕士点，13个硕士专业学位类别，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，1个博士后科研流动站，覆盖11个学科门类。

江苏师范大学王牌专业：

江苏省重点学科（含培育）：数学、应用经济学、教育学、中国史、化学、世界史、生态学、艺术学理论、戏剧与影视学。

国家级特色专业建设点：历史学、汉语言文学、数学与应用数学、教育技术学。

艺术教育中智力是什么

艺术教育中智力是：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。

艺术教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学或教育学学士学位。该专业主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育的基本理论与方法，具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力。

培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。2020年，艺术教育专业为教育学门类专业，专业代码为040105，属教育学类专业，授予艺术学或教育学学士学位。

课程体系主要包括理论课程、实践课程和毕业论文（设计）。理论课程由通识教育课程、专业基础课程、专业方向课程三类课程组成。通识教育课程包括大学公共课程、创新创业教育课程及相关的人文社会科学类、理工类以及艺术教育类课程。

专业基础课程为该专业的基本理论和方法课程；专业方向课程为该专业的主干课程和专业方向课程。实践课程包括教育见习、教育实训、教育实习、教育考察、教育调查等。毕业论文（设计）包括学术论文，调查报告，研究报告，实验报告，教育、教学和管理案例分析报告等。 专科高校在线

培养目标：

专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质。

具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

艺术设计专业是本科还是专科

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艺术设计是专科专业。
专业类为艺术设计类，大类为文化艺术大类，代码是550101，学制为三年。
开设艺术设计专业的院校有：武汉生物工程学院、广东轻工职业技术学院、广州科技职业技术大学、四川工程职业技术大学、鄂州职业大学、贵州职业技术学院、唐山工业职业技术学院、开封大学、广东南华工商职业学院、江西现代职业技术学院等
专业简介：
基本修业年限三年
职业面向
面向工艺美术与创意设计等职业，文创开发、设计策划、界面设计等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和艺术设计的设计方法、设计流程、设计原则等知识，具备营销、策划、创意思维、界面设计、二维设计制作、三维设计制作、多媒体设计制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事文创开发、设计策划、界面设计等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有良好的审美能力、文化涵养和文化底蕴；
2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
3.掌握专业相关法律法规；
4.具有设计创意思维的原理、方法和创新理论；
5.掌握设计流程，具有从设计制作到走向市场全过程的能力；
6.具有二维设计、三维设计、多媒体设计、界面设计等设计理论与技术技能；
7.具有营销、策划、推广的知识理论与技术技能；
8.具有适应数字经济发展新需求的工匠精神和信息素养；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、设计素描与色彩、数字图形、二维设计基础、三维设计基础、艺术设计概论、版式设计。
专业核心课程：设计策划、市场营销、设计创意、二维设计制作、摄影摄像与后期处理、三维设计制作、界面设计制作、专题设计。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行多媒体作品制作、设计策划、文创开发、广告设计、界面设计等实训。在文化艺术行业的工艺美术与创意设计企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：界面设计、文创产品数字化设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例：工艺美术、视觉传达设计、数字媒体艺术
接续普通本科专业举例：艺术设计学、艺术与科技、新媒体艺术、工艺美术
艺术设计专业2023年在全国招生的科类或选科要求如下：
省份
专业层次
专业名称
科类要求/选课组合
辽宁
专科
艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
河北
专科
艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
云南
专科
艺术设计
文理兼收
黑龙江
专科
艺术设计
文理兼收
江西
专科
艺术设计
文理兼收
重庆
专科
艺术设计
首选物理，再选不限、首选历史，再选不限
宁夏
专科
艺术设计
文科
河南
专科
艺术设计
文理兼收
四川
专科
艺术设计
文理兼收
广西
专科
艺术设计
文理兼收
浙江
专科
艺术设计
不限
贵州
专科
艺术设计
文理兼收
江苏
专科
艺术设计
首选历史，再选不限
福建
专科
艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
山西
专科
艺术

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