株洲师范高等专科学校是985吗

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本文目录一览：

• 1、株洲师范高等专科学校多大
• 2、株洲师范高等专科学校是985吗
• 3、株洲师范高等专科学校是几本

株洲师范高等专科学校多大

株洲师范高等专科学校位于中国湖南省株洲市，是一所全日制普通高等学校。根据公开信息，株洲师范高等专科学校的校园面积约为330亩（合约22万平方米）。

校园内设有教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、运动场等基础设施，为学生提供良好的学习和生活环境。此外，株洲师范高等专科学校还积极推动校园绿化和环保工作，营造美丽宜居的校园环境。株洲师范高等专科学校注重实践教学，开展社会实习、实践课程等，力求培养学生的实际操作能力和创新创业精神。

株洲师范高等专科学校（Zhuzhou Normal University）是中华人民共和国湖南省株洲市的一所普通本专科高校。学校前身可以追溯到1946年创建的湘潭县教育专科学校。经过多次发展和改革，于2003年升格为本科高校，改为现名。株洲师范高等专科学校致力于培养德、智、体、美全面发展的高素质应用型人才，为地方和社会经济发展做出贡献。

学校设有13个二级学院，涵盖文学、历史、理学、工学、经济学、管理学、教育学、法学、艺术学等多个学科专业。学校开设的专业涵盖教育学、文学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、行政管理、社会工作、机械设计制造及其自动化等领域。学校积极推进国际交流与合作，开展学生交流项目、留学生项目等，提供更广阔的学术交流平台。

湖南大学

湖南大学（Hunan University）位于中国湖南省长沙市，是中国历史悠久的一所全日制综合性大学。学校的前身可以追溯到1903年的湖南高等学堂，经过多次更名和发展演变，于1926年正式改为湖南大学的名称。

湖南大学是一所以工为主、工学、理学、文学、经济学、法学、教育学、管理学、农学、医学等多学科协调发展的综合性大学。学校设有20个学院，覆盖工学、理学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、农学、医学等多个学科领域。

株洲师范高等专科学校是985吗

株洲师范高等专科学校位于湖南省株洲市，是一所全日制公办普通高等学府，成立于2020年11月，是湖南省人民政府批准、教育部备案的。学校以1980年成立的株洲市幼儿师范学校为办学主体，同时是全国中华优秀传统文化教育基地及湖南省非物质文化遗产保护项目传承基地，荣获国家职业教育改革与发展示范学校、全国教育系统先进集体、全国“红十字”模范单位、湖南省黄炎培职业教育优秀学校、湖南省职业教育学生管理强校、湖南省职业院校文化建设强校等荣誉。

该校是专科（高职）层次的师范类学校，学校地址位于湖南省株洲市云龙示范区智慧路89号。在2023年，株洲师范高等专科学校在多个省份的招生工作顺利展开，包含江西、湖南及贵州等省份。在各个省份的录取批次中，文科/历史类的录取分数分别为：江西402分、湖南360分、贵州475分；理科/物理类的录取分数分别为：江西412分、湖南332分、贵州371分。

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株洲师范高等专科学校是几本

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株洲师范高等专科学校是专科。在各个省份的招生批次不同，按其在普通类最前的批次来看，可以将其视为专科院校。

在2023年，株洲师范高等专科学校在各个省份的招生情况如下。传统高考地区，如江西，文科最低分为402分，理科最低分为412分；贵州的理科最低分为371分，文科最低分为475分。新高考3+1+2模式省份，湖南的物理类最低分为332分，历史类最低分为360分。

株洲师范高等专科学校成立于2020年11月，是湖南株洲的一所全日制公办普通高等学校。它以1980年建校的株洲市幼儿师范学校为主体重新设立。学校在全国范围内享有盛誉，获得过国家职业教育改革与发展示范学校、全国教育系统先进集体、全国“红十字”模范单位、湖南省黄炎培职业教育优秀学校、湖南省职业教育学生管理强校、湖南省职业院校文化建设强校、2022年湖南省文明校园、湖南省“绿色学校”创建示范单位等荣誉。

“一本、二本”的概念来源于过去高校分省招生计划的安排，不同省份可能会安排在不同的批次录取，但这并不代表学校本身的层次。这种划分方式在信息相对闭塞的时代有其合理性，但并不严谨和科学。如今，随着网络的普及和人们对高校信息了解渠道的增加，关注高校时应该从多方面进行，如办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流等。

新高考改革已在全国大部分省份推行，合并本科招生批次的趋势明显。2015年起，多个省份开始试点合并录取批次，2016年上海率先将本科第一、第二批次合并，此后山东、海南等地也合并了一、二批次，浙江则一步到位，取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。目前，全国各省已取消“三本”批次，并已完成普通本科批次合并。

取消高考录取批次后，以往的高校身份等级界限不再存在，考生填报志愿时将更注重学校和专业的选择，而非纠结于录取批次。这有助于推动教育公平和就业市场的发展，打消企业对应聘者毕业院校的层级划分，更重视个人能力。学科特色鲜明的高校将因此获得更多超越的机会。

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