河北省，大专排名（河北职高学校排名前十）

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本文目录一览：

• 1、河北省，大专排名
• 2、河北职高学校排名前十
• 3、河北单招第二大类学校排名

河北省，大专排名

承德石油高等专科学校、邢台职业技术学院、石家庄职业技术学院、保定职业技术学院、石家庄邮电职业技术学院。

河北石油职业技术大学（Hebei Petroleum University of Technology）位于河北省承德市，是一所中央与地方共建、以河北省人民政府管理为主的公办本科职业大学，是教育部全国示范性高等工程专科重点建设学校、国家示范性高等职业院校。

中国特色高水平高职学校和专业建设计划、国家优质专科高等职业院校、全国机械行业服务先进制造高水平骨干职业院校、中国石油和化工职业教育“一带一路”联盟创始成员单位。

师资队伍

截至2021年5月，学校有教职工830人，其中高级职称教师306人（教授68人），硕士以上学位教师603人（博士51人）。学校有国家级教学团队3个，全国石油化工行业优秀教学团队2个，有全国优秀教师2人，全国教育系统先进工作者1人，全国高校优秀辅导员1人，河北省模范教师3人。

河北省优秀教师4人，河北省教学名师3人，河北省教育系统先进工作者2人，河北省省管优秀专家1人，河北省“三三三人才工程”第三层次人选30人，承德市专业技术拔尖人才17人。

入选第二轮河北省高职院校人才培养工作评估专家库4人，教育部高职高专专业教学指导委员会委员13人，荣获河北省技术能手、省突出贡献技师等称号的技能大师6人，1个省级技能大师工作室。 专科高校在线

以上内容参考 百度百科——河北石油职业技术大学

河北职高学校排名前十

河北职高学校排名前十：

1、石家庄铁路职业技术学院

2、秦皇岛职业技术学院

3、唐山工业职业技术学院

4、河北化工医药职业技术学院

5、石家庄职业技术学院

6、邯郸职业技术学院

7、沧州医学高等专科学校

8、河北交通职业技术学院

9、石家庄邮电职业技术学院

10、河北建材职业技术学院

部分学校介绍

1、石家庄铁路职业技术学院

位于河北省石家庄市长安区，是一所全日制普通公办高校，也是国家示范性高职院校之一，被誉为“中国铁路创新型高技能人才的摇篮”。学院始建于1950年9月，前身为中国人民解放军铁道兵工程学院财务材料系。

2、秦皇岛职业技术学院学院

坐落于著名避暑胜地北戴河海滨，是河北省示范性高等职业院校。秦皇岛职业技术学院最早始建于1951年，2001年由河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高校，通过国家统一高考面向全国招生。

3、唐山工业职业技术学院

学院始建于1975年，其前身是河北省唐山市高级技校和唐山职工大学陶瓷分校，培养具有大专学历、高级职业资格的高素质技术技能人才。学院是国家优质高职院校、国家高技能人才培养基地、国家创新创业教育改革示范校、全国数字校园实验校和全国国防教育特色校。

以上内容参考： 百度百科-职业技术学院

河北单招第二大类学校排名

专科高校在线(https://www.huaguedu-jx.com)小编还为大家带来河北单招第二大类学校排名的相关内容。

2023年河北单招第二大类学校排名如下：

1、石家庄铁路职业技术学院：是一所省属公办全日制普通高校，是国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校，位于河北省石家庄市。

2、沧州医学高等专科学校：是一所以医药卫生教育为主的公办全日制普通高等专科学校，是中国特色高水平高职学校和专业建设计划（“双高计划”）高水平专业群（临床医学专业群）建设单位、全国护理专业技能型紧缺人才培养基地，位于河北省沧州市。

3、邢台医学高等专科学校：前身为始建于1964年的河北省邢台卫生学校，2002年经教育部批准升格为邢台医学高等专科学校。

4、河北工业职业技术大学：是教育部现代学徒制试点单位、国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划（B档），获得全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校称号。

招生特点

为探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，完善高等教育多元化选拔机制。单独招生院校可单独或联合组织文化考试。

单独招生院校生源范围主要应为其所在省区的普通高中毕业生，也可试点招收部分中职毕业生；单独招生计划纳入各校国家核定的招生计划总数内，未完成的计划转入普通高校招生全国统一考试录取时执行。

要求通知：

要继续按照《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）精神，通过扩大试点，积极引导高中毕业生向优质高等职业教育合理分流，提高高等职业院校的生源质量和办学水平。

推进普通本科和高等职业教育分类入学考试，在全社会营造大力发展职业教育的氛围，更好地为区域经济和社会发展服务。试点工作遵循公平、公正、公开，以及行政牵头、院校负责、自我约束、社会监督的实施原则。

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