学习竹笛能报考哪些大学?

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本文目录一览：

• 1、音乐治疗专业
• 2、学习竹笛能报考哪些大学?
• 3、音乐治疗专业大学排名

音乐治疗专业

中央音乐学院今年增加音乐治疗专业

沙成说，2006年学院将开展专升本和高起专两个层次的招生工作。其中，音乐治疗专业为首次招生。

专升本招收两个专业：音乐学和音乐治疗专业。高起专招收三个专业：音乐教育、音乐表演和音乐治疗。除音乐治疗专业外，其他三专业均为学院的传统招生专业。

由于2006年招生计划尚未下达，沙成就2005年学院的专升本招生情况做了说明。2005年学院在全国共有120名专升本脱产计划，其中主要计划投放在北京。专升本业余计划共30名，全部在京招生。预计今年的计划招生依然偏重北京生源，音乐治疗专业为首次招生，专升本和高起专招生计划均在10名左右。

文化成绩达标后依专业成绩录取

综合2005年的报考情况，沙成表示近两年报考本校的热度有所降低。实际上，中央音乐学院2005年度全国专升本脱产计划为120名，实际上最终只录取了116名。其中，在北京录取了80余名。此外，专升本业余形式的30名计划全部在京录取。

据介绍，中央音乐学院近两年的文化课录取分数线基本按照各省（自治区、直辖市）的最低录取控制线，对文化课成绩要求并不苛刻。专业加试后，学校按照专业成绩排名择优录取。计划不应该成为考生担心的问题，考生只要发挥出专业水平就可以了。

和一般艺术类招生院校不同的一点还在于，中央音乐学院即使在进行院校加试时也会设置底线，对考生各项基本音乐素质有一个最低的标准要求，如果当年符合标准的考生不足，也宁缺勿滥。

新专业要求考生重视英语

音乐治疗为2006年开设的新专业，专业对报考本科的考生要求侧重于整体的音乐素质和文化素质，而不强调某项单一表演技能水平。考生应平时注意对中、外各个时期的经典音乐作品的了解，视唱练耳的训练，乐理的学习。本专业使用英文教材，所以考生平时应重视英语学习。

专业考试科目有乐理、视唱练耳、钢琴、音乐基础（音乐听辨）及主科。在主科考试的面试中，重点考察考生的声乐能力和钢琴即兴歌曲伴奏的能力。要求考生演唱2首不同风格的歌曲。美声、民族唱法均可，但要求声音洪亮，音乐感觉好。最好是在钢琴上自弹自唱。另外还会指定一首歌曲，当场为该歌曲在钢琴上即兴配伴奏。由于音乐治疗专业的毕业生可能会到各种医疗卫生机构和社会福利机构工作，考生需要具备一定的奉献精神和爱心，同时具备一定的医学教育背景。

考生报名后须现场复核

报考中央音乐学院的考生，除需要参加各省（自治区、直辖市）的成人高考统一报名外，还必须到学院进行专业加试报名并现场复核。

沙成说，全国考生的复试将统一进行。考生必须选择有中央音乐学院分省计划的省（自治区、直辖市）进行报考，报名后，尽快将报名凭证复印件邮寄或传真至学院。

学院将随后在校园网上开通网上专业加试报名系统，全国考生可同时上网办理加试报名手续。京内、外考生现场复核（验证）时间安排不同，具体时间会在招生简章中公布。需要强调的是，考生一定要带齐以下材料：本人所在单位或街道办事处的介绍信（附联系电话）、专科学历证书及复印件（B5）、身份证或户口本、县级以上医院体检证明（附该医院联系电话）、一寸近期免冠照片3张。考生在填表时还要注意准确无误地填写手机号码和录取通知书邮寄地址。（文中招生计划仅为参考，考生请以学校公布的招生专业目录为准）

学习竹笛能报考哪些大学?

可以报考武汉音乐学院、四川音乐学院、星海音乐学院、上海音乐学院、中央音乐学院。

1、武汉音乐学院：前身为1953年由中南文艺学院、华南人民文学艺术学院和广西省立艺术专科学校的音乐部分组建而成的中南音乐专科学校；1958年，中南音乐专科学校与武汉艺术师范学院合并组建湖北艺术学院；1972-1978年，学校校名为“湖北艺术专科学校”；1985年，学校改建定名为武汉音乐学院。

2、四川音乐学院：创建于1939年的“四川省立戏剧教育实验学校”， 随后历经“四川省立音乐实验学校”、“四川省立技艺专科学校”、“四川省立艺术专科学校”、“成都艺术专科学校”、“西南音乐专科学校”等发展时期；1959年，经教育部批准，学校升格并更名为四川音乐学院，成为当时国内具有本科办学层次的六所专业音乐院校之一。

3、星海音乐学院：前身为1957年创办的广州音乐学校，后数易校名。1958年设置为广州音乐专科学校；1965年初与广东舞蹈学校合并为广东艺术专科学校；1969年与广州美术学院合并为广东人民艺术学院；1978年3月复名为广州音乐专科学校；1981年6月经国务院批准设为广州音乐学院；1985年12月，为纪念广东籍人民音乐家冼星海，更名为星海音乐学院。

4、上海音乐学院：由上海市人民政府举办，中华人民共和国文化和旅游部与上海市人民政府共建的全日制高等专业音乐（艺术）院校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，上海市高水平地方高校建设学校，欧洲音乐学院联盟和环太平洋音乐学院联盟成员，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家文化创新工程项目。

5、中央音乐学院：位于首都北京，由中华人民共和国教育部直属的一所培养高级专门音乐人才的高等学府，全国艺术院校中唯一一所国家重点大学和 “211工程”建设院校，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校，社会艺术水平考级机构。

参考资料来源： 百度百科-武汉音乐学院

参考资料来源： 百度百科-四川音乐学院

参考资料来源： 百度百科-星海音乐学院

参考资料来源： 百度百科-上海音乐学院

参考资料来源： 百度百科-中央音乐学院

音乐治疗专业大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：130210T

培养目标

培养目标

专业定义 音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科，已经确立的临床治疗方法多达上百种，并形成了众多的理论流派。例如：医院以及特殊教育学校的音乐治疗师。 课程体系 《音乐治疗理论基础》《音乐治疗临床应用概况》《接受式音乐疗法》《再创造式音乐治疗法》《音乐心理学》《个体音乐心理治疗》。 就业方向 心理咨询师 企业单位：特殊教育学校老师、医院心理治疗师等。 专科高校在线

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《音乐治疗理论基础》《音乐治疗临床应用概况》《接受式音乐疗法》《再创造式音乐治疗法》《音乐心理学》《个体音乐心理治疗》

专业（技能）方向

专业（技能）方向

心理咨询师 企业单位：特殊教育学校老师、医院心理治疗师等。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

音乐治疗专业一般指音乐治疗，它是中国普通高等学校本科专业。音乐治疗1940年在美国卡萨斯大学正式成为学科。经半个多世纪的发展，音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科，已经确立的临床治疗方法多达上百种，并形成了众多的理论流派。在美国有近80多所大学设有音乐治疗专业，培养学士，硕士和博士学生。美国有大约4000多个国家注册的音乐治疗师在精神病医院、综合医院、老年病医院、儿童医院、特殊教育学校和各种心理诊所工作。从上世纪70年来开始，音乐治疗传入亚洲。在日本和台湾较大的医院都设有专门的音乐治疗师。

补充资料：

一、音乐疗法专业课程设置：

主干学科：音乐学、心理学、医学；

核心课程：中西方音乐史、基础和声、音乐心理学、普通心理学、音乐治疗学基础、接受式音乐治疗、再创造式音乐治疗、即兴式音乐治疗、音乐治疗临床应用。

二、音乐疗法专业培养目标：

通过本专业学习，培养德、智、体全面发展，适应社会进步和音乐治疗事业发展需要，掌握音乐学、心理学、音乐治疗学、医学等学科基本理论与技术，能在综合性医院、特殊教育学校、大中小学、音乐事业管理、精神病或心理医院等部门，从事基础音乐治疗临床、音乐治疗与健康指导及特殊音乐教育工作的具有市场竞争力的复合型人才。

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