机械考研院校排名 机械工程专业学校排名 专科好大学排名

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本文目录一览：

• 1、机械考研院校排名
• 2、机械工程专业学校排名
• 3、专科好大学排名

机械考研院校排名

机械考研院校排名如下：

机械考研学校如下表，下表是教育部第四轮学科评估中机械工程专业的评估结果(前30%)，标黄为原985院校，标绿为原211院校，没有标颜色为所谓的“双非”院校。

从上图可以看出：
第一，各校机械专业的水平和学校整体的综合水平大体相当
所以对于机械专业的志愿填报来说，遵循的大原则就是尽量填报高档次的院校。这里强调的是，对于机械专业来说，相对于地域、城市、专业实力等方面的考量，还是学校档次优先。
第二，偏重理工科院校的机械类专业排名明显高于综合院校，前10%基本没有综合院校的位置。
这反映了机械类专业的强工科属性，在工科传统深厚的学校，机械类专业是不会差的。拿着高分去选综合985的机械专业，并无必要。

如武汉大学、四川大学这些学校，机械工程不属于他们的强势专业。当然，如果对专业没有很强的执念，只是希望进入一个综合实力强的学校，接受专业调剂的话，也可以填报。
第三，如果分数没有那么高，选择专业实力不错(A-档的985或B+档的211)、收分又没那么高院校性价比比较高。
比如湖南大学、中南大学、重庆大学，属于985，机械专业排名在5%～10%，尽管地处中西部，但都是省会城市或直辖市，城市发展水平不错，综合考量是不错的选择。
而对比起来，同一分数段的南京航空航天大学，尽管机械工程是国家级特色专业，但属于211，南京的城市背景加持也不如北上明显，所以如果不是对航天特别执着的话，性价比则不如前述的学校高。
综合起来就是，如果想填报机械类专业，根据自己的分数尽量填报档次较高的工科院校即可，学校所在的地域、城市级别都是可以做出一定的让步的。

机械工程专业学校排名

机械工程专业在高考招生中属于比较热门的存在，它的应用性很强，主要是研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中遇到的实际问题。很多企业对有关人才也有着十分稳定大量的需求，就业前景很不错。以下是机械工程专业大学排名：

在这份榜单中，共计114所大学上榜，包括我国顶尖高校的上海交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学等，也包括非211工程大学的广东工业大学、燕山大学、浙江工业大学等。其中清华大学、西安交通大学、华中科技大学、上海交通大学居榜单前3名，是我国机械工程最好的4所大学，机械工程学科实力居全国各高校同类学科实力前2%。

机械工程，专业代码0802，包括机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程等，是工学门类中的一个具有典型代表性的一级学科，是历史上最悠久的工程专业之一，有“工业之母”的美誉。历年来都是高考、考研考生报考的热门学科之一，也被认为是最辛苦的大学专业之一。

就就业前景而言，目前的机械工程研究范围十分广泛，应用也紧随时代发展潮流。目前最前端的3d打印、机械人、激光加工等都离不开机械工程的身影。因此，对于考生和家长，机械工程是高考、考研中报考专业的优选之一，尤其是适合男生报考。

专科好大学排名

深圳职业技术学院、南京工业职业技术学院，金华职业技术学院，无锡职业技术学院等。

1、深圳职业技术学院。

深圳职业技术学院介绍深圳职业技术学院1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236万平方米。

2、南京工业职业技术学院。

1954年更名为上海机械学校，1960年学校整体迁至南京，定名南京机电学校，1998年根据国务院部署，学校划转江苏省管理，1999年升格为高等职业院校南京工业职业技术学院。

3、金华职业技术学院。

金华职业技术学院在创办于1994年的民办金华理工学院基础上筹建，1998年经国家教育部批准成立，2003年转为公办。学校占地2216亩，建筑面积60万平方米，固定资产11.8亿元。 专科高校在线

4、无锡职业技术学院。

1979年3月下放至江苏省管理，更名为江苏省无锡机械制造学校，1999年7月经国家教委批准为普通高等专科学校，更名为无锡职业技术学院学校现有中桥、太湖两个校区。

专科教育的优势和劣势：

1、专科教育的优势、专科教育有以下几个方面的优势，一是培养目标明确，注重实践能力和技能水平，符合市场需求，二是学制较短，学费较低，经济负担较轻，三是就业率较高，就业渠道较多，就业前景较好。四是升学机会较多。

2、专科教育的劣势、专科教育也有以下几个方面的劣势，一是知识面较窄，理论水平较低，难以适应复杂多变的工作环境，二是社会认可度较低，职业发展空间较小，难以获得更高的收入和地位，三是竞争压力较大，同行众多，难以脱颖而出。

3、专科教育在促进就业、服务地方、支撑产业等方面发挥了重要作用，也取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和挑战，如质量不高、结构不优、创新不足等。

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