数学有关的专科学校排名 高职分平行排名

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本文目录一览：

• 1、高职分平行排名
• 2、广西师范类大专院校排名
• 3、数字媒体专业大专学校排名

高职分平行排名

高考高职（专科）160分平行排名并未公布。

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命。

艺术类、体育类实行平行志愿投档录取的院校专业组，考生投档成绩相同时，依次按考生文化成绩、语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序投档；

各省专科学校排名及分数线：

1、深圳职业技术学院，2022最低分482分；排名前5的公办大专院校还包括：重庆医药高等专科学校（467分）、四川交通职业技术学院（467分）、南京铁道职业技术学院（466分）、金华职业技术学院（466分）。

2、辽宁金融职业学院、辽宁职业学院、吉林工业职业技术学院、大庆职业学院、上海旅游高等专科学校、苏州工业园区职业技术学院等。这些专科学校2022最低分150分，刚好为文科专科线，刚上线的考生可报考。

3、四川文科含专科的本科大学有兰州交通大学、吉首大学、天津师范大学、华北理工大学、云南农业大学等，这些学校录取分数线在486分及以上，虽然是在专科批次招生，但门槛仍然较高。

4、得分最高的公立大专Top5：深圳职业技术学院390分、汉江师专383分、广东轻工职业技术学院383分、广西科技大学380分、武汉职业技术学院377分。

5、分数最低的5所公立大专：鹤岗师范学院180分、内蒙古电子信息职业技术学院180分、长春汽车工业学院180分、广西建筑职业技术学院（中外合作）181分、黑龙江交通职业技术学院181分。

扩展资料：

22所高职院校投档线超本科线：根据25省省内各高职院校普通文理类平行志愿投档情况，2022年共有22所高职院校投档线超本科线，较2021年增加14所。

22所高职院校分别来自广东、陕西、江苏等11个省份，其中广东7所，陕西3所，江苏、云南、广西各2所，浙江、湖南、辽宁、四川、贵州、新疆各1所。

广西师范类大专院校排名

院校专业：

广西师范大学地处国际旅游胜地、国家历史文化名城桂林，是国家教育部与广西壮族自治区人民政府共建高校， “中西部高校基础能力建设工程项目”高校，广西重点建设的“国内一流大学”高校，全国文明校园。有王城、育才、雁山3个校区，校园面积4100多亩；在职教职员工2500多人，全日制本科生近27000人，硕士研究生7000多人，博士研究生350多人，各类留学生近1700人，成人教育学生26000多人。学校已发展成为广西教师教育的“领头羊”、人文强桂的“主力军”、科技兴桂的“生力军”、广西国际教育的“排头兵”。目前，学校正全力推进“双一流”建设和综合改革，努力实现建设国内一流、国际知名、教师教育特色鲜明的国内高水平大学的目标。,学校历史文化丰厚。学校前身 ——广西省立师范专科学校创办于1932年，是广西高等师范教育的开端，是中国最早的高等师范学校之一，曾六次更名，八次迁址，四度调整。抗战时期，与西南师范学院、昆明师范学院一起，成为抗日大后方著名的三所高等师范院校，并被誉为“西南民主堡垒”。1943～1978年，是广西唯一一所培养本科学历教师人才的高校。1983年更名为广西师范大学。建校以来，杨东莼、薛暮桥、陈望道、欧阳予倩、林砺儒、陈翰笙、夏征农以及曾作忠、张云莹、谢厚藩、陈伯康、林焕平、钟文典、伍纯道等一大批知名人士和专家学者荟萃学校，秉承“尊师重道、敬业乐群”的校训精神，执教治学，弘文励教，为国家尤其是广西培养了40多万名教师和其他专业人才。2012年，时任中共中央政治局委员、国务委员刘延东视察学校时，勉励师生“建设有特色高水平的一流大学”。,学校科教平台较高。现建制教学学院（部） 21个，82个全日制普通本科专业，8个一级学科博士学位授权点（马克思主义理论、化学、中国语言文学、教育学、软件工程、体育学、世界史、物理学），1个专业博士点（教育学），3个博士后科研流动站，30个一级学科硕士学位授权点，18个硕士专业学位授权点。在全国第四轮学科评估中，6个学科（马克思主义理论、教育学、中国语言文学、化学、软件工程、美术学）跻身全国前40%，其中马克思主义理论获B+档。学校马克思主义理论、教育学、中国语言文学、化学、软件工程等5个一级学科获得广西一流学科建设项目，物理学获得广西一流学科建设培育项目。广西（高校）重点学科35个，化学、工程学两个学科进入国际ESI排名前1%。学科专业涵盖了10大门类，文科的学科门类、博士点、硕士点及自治区级文科重点学科均位居广西高校前列。现有1个省部共建药用资源化学与药物分子工程国家重点实验室，1个省部共建教育部“广西民族药协同创新中心”，2个教育部重点实验室，1个教育部国别和区域研究中心，1个广西工程技术研究中心，2个自治区级协同创新中心，1个广西应用数学中心，7个广西重点实验室，10个广西高校重点实验室，6个广西高校人文社会科学重点研究基地（全区共30个），5个广西协同创新中心，3个国家级实验教学示范中心，10个自治区级实验教学示范中心，6个自治区级虚拟仿真实验教学示范中心，3个自治区人才培养模式创新实验区，1个广西卓越教师教育协同创新中心，14个自治区级研究生联合培养基地。全校馆藏纸质图书359.92万册，中外文期刊97.15万册，电子图书244万册。拥有国家文科基础学科（中国语言文学）人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地（联合）、中宣部第三批全国重点马克思主义学院、国家社会体育指导员培训基地、国家体育总局体育文化发展中心研究基地、中小学骨干教师国家级培训基地、全国重点建设职业教育师资培养培训基地、国家语委语言文字应用培训基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部全国高校思想政治工作队伍培训研修中心、教育部高等学校继续教育示范基地、教育部基础教育课程研究中心、共青团中央“青年马克思主义者培养工程”全国研究培训基地等一批国家级教学科研平台基地。学校是CERNET华南地区网桂林主节点依托单位，是广西实施“人文强桂”建设工程主体单位，2009年广西壮族自治区人民政府在学校设立了广西人文社会科学发展研究中心。,学校师资素质优良。学校有专任教师 2000多人，专任教师中正高级近400人，高级职称占专任教师人数的48.68%；拥有博士学位700多人，硕士以上学位教师人数占总数的84.87%。硕士研究生导师1300多人，博士研究生导师200多人。学校有国家级、省部级高层次人才约160人次，其中有国家“万人计划”科技创新领军人才、哲学社会科学领军人才、国家“万人计划”百千万工程领军人才、国家“长江学者”特聘教授、国家百千万人才工程人选、全国文化名家暨“四个一批”人才、国家级教学名师等国家级人才20多人次，国家级各类人才称号已经齐全（包括双聘院士）；有广西院士后备人选、广西八桂学者、广西特聘专家、广西优秀专家、广西十百千人才工程人选等省部级人才约140人次。,学校教改成果显著。学校获得国家级一流本科专业建设点 16个、国家一流课程7门，国家级特色专业建设点7个、国家专业综合改革试点1个、教育部卓越教师培养计划改革项目1项，国家精品视频公开课3门、国家级精品资源共享课6门、国家级精品课程2门、国家级双语示范课程1门，国家级教学团队2个，国家级大学生校外实践教育基地1个，所获国家级标志性成果在西部地区同类院校和广西高校中名列前茅；获得国家级教学成果奖13项，其中一等奖1项、二等奖11项、优秀奖1项。现有自治区级一流本科专业建设点9个、优势特色专业15个、自治区优质专业11个，自治区在线开放课程8门，自治区一流课程51门，精品课程27门，自治区级精品视频公开课4门，自治区特色专业及课程一体化项目11个，自治区教学团队10个。学校创新创业教育成绩显著，近七届全国“互联网+”大学生创新创业大赛，共获得了1金8银17铜的好成绩。此外，学校始终坚守教师教育的使命与担当，确立了“引领广西、打造品牌、服务基础、走向海外”的教师教育发展思路，成为广西教师教育的“摇篮”，形成了涵盖各级各类师资培养的“全覆盖”体系，构建了教师职前培养和职后培训“一体化”模式，为推动广西基础教育和职业教育发展作出了积极探索。,学校科研成果丰硕。 “十三五”期间，学校科研立项数和科研经费均获得大幅增长，获得各级各类科研项目1848项，其中，承担国家自然科学基金、国家社科基金、国家星火计划项目等国家级项目342项，科研经费（R&D经费）总计约5.56亿元。到目前为止，科研成果获中国专利奖1项，获广西科学技术特别贡献奖1项、广西科学技术奖一等奖10项、二等奖30项、三等奖37项，获专利授权1600多件。国家社科基金项目年度立项数连续10年均跻身全国百强，获得国家社科基金重大项目5项。获中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖3项，三等奖4项；全国教育科学研究优秀成果奖二等奖2项，三等奖5项；广西社会科学优秀成果奖557项，其中一等奖30项。2部教材获得 “十二五”国家级规划教材。,学校文化产业蓬勃发展。广西师范大学出版社成立于 1986年11月，作为全国首批转企试点的高校出版社，于2009年6月28日正式成立广西师范大学出版社集团，是中国首家地方大学出版社集团和广西首家出版集团。近年来，先后收购澳大利亚视觉出版集团和英国ACC出版集团，领先建成具有成熟的完整产业链的跨国出版集团。现拥有分别位于桂林、北京、上海、深圳等地以及美国、英国、新加坡、马来西亚、澳大利亚、克罗地亚、日本等国家的30多家企业和分支机构。在行业机构近些年组织的综合评估中，综合实力稳居中国大学出版社前十。先后有20多种图书荣获“五个一工程奖”“中国出版政府奖”“中华优秀出版物奖”“中国好书”等国家图书大奖，近10种图书获评“世界最美的书”“中国最美的书”；先后被评为全国高校教材管理先进集体、先进高校出版社，被新闻出版总署评为良好出版社、先进出版单位等荣誉；入选全国第二批数字出版转型示范单位、知识服务模式（综合类）试点单位，三次入选“国家文化出口重点企业”，连续8年进入中国图书海外馆藏影响力排名20强；曾获得深圳读书月“年度致敬出版社”、上海书展“最有号召力的出版社”、北京图书订货会“读者最喜爱的出版社”等荣誉。,学校国际交流广泛。现与 32个国家和地区的355所高校及机构建立了合作交流关系，在海外设有3所孔子学院和1所孔子课堂。学校是教育部来华留学示范基地、国务院侨务办公室华文教育基地、中国华侨国际文化交流基地，是教育部“中国政府奖学金”、国家汉办“孔子学院奖学金”、广西政府“东盟奖学金”国际学生接收单位。近十年共接收了来自80多个国家的长、短期国际学生近16000名。2018年通过教育部来华留学质量认证。学校王城和育才校区曾是越南学校的办学点，从这里走出了10多位越南国家领导人，40多位越南省部级领导，是目前国内接受和培养越南留学生最多的高校，也是全国唯一在越南建立孔子学院的高校。2018年学校成立了越南研究院，着力打造越南研究智库平台。,学校社会声誉良好。学校党委被评为 “全国先进基层党组织”。学校荣获 “全国学校艺术教育工作先进单位”“教育部依法治校示范校”“国家级语言文字规范化示范校”“安全文明校园”“绿色大学”“国防教育特色学校”等称号。学校在2008年教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级，在2016年教育部本科教学工作审核评估中得到了评估专家组的高度认可。学校教务处连续3次被评为“全国普通高校优秀教务处”，学校高教研究室连续3次获“全国优秀高等教育研究机构”称号。科研处被评为“全国高校科技管理先进单位”“全国普通高校科研管理（自然科学类、人文社会科学类）先进集体”“全国高校科技管理先进团队”。2017年，学校被评为全国第二批深化创新创业教育改革示范性高校。2019年，学校被评为全国创新创业典型经验高校（创新创业50强），大学生创业园2020年通过科技部国家级众创空间入库培育核验。

其他信息：

广西公办大专包括百色职业学院、北海职业学院、广西自然资源职业技术学院、崇左幼儿师范高等专科学校、桂林师范高等专科学校、广西现代职业技术学院、柳州职业技术学院等。

材料补充：

广西公办大专包括：百色职业学院、北海职业学院、广西自然资源职业技术学院、崇左幼儿师范高等专科学校、桂林师范高等专科学校、广西现代职业技术学院、柳州职业技术学院、广西生态工程职业技术学院、柳州铁道职业技术学院、柳州城市职业学院、、广西机电职业技术学院、广西体育高等专科学校、南宁职业技术学院、广西水利电力职业技术学院、广西职业技术学院、广西交通职业技术学院、广西工业职业技术学院、广西国际商务职业技术学院、广西农业职业技术学院、广西建设职业技术学院、广西经贸职业技术学院、广西工商职业技术学院、广西电力职业技术学院、广西幼儿师范高等专科学校、广西卫生职业技术学院、广西金融职业技术学院、广西安全工程职业技术学院、梧州职业学院。

数字媒体专业大专学校排名

数字媒体专业大专学校排名靠前的有深圳信息职业技术学院、陕西工业职业技术学院、郑州城市职业学院等。

1、深圳信息职业技术学院

深圳信息职业技术学院创办于2002年4月，是经广东省人民政府批准、教育部备案，由深圳市人民政府举办的公办全日制高等院校。学校坚持始终与党的教育方针同心同向，始终与特区改革开放事业同呼吸共命运，始终与信息技术发展同频共振的“三同”办学理念，生动体现了特区办高校的根本遵循、根本动力和根本规律。

2、陕西工业职业技术学院

陕西工业职业技术学院是1999年3月经教育部批准、由创办于1950年的国家级重点中专——咸阳机器制造学校改制升格的省属全日制普通高等学校，是西北地区首家由教育部批准改制升格的高职学校。2005年学校在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”，2011年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校”。

3、郑州城市职业学院

郑州城市职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业院校，是“河南省职业教育特色院校”、“城市建设人才的摇篮”。学校立足国家中心城市郑州，专注于培养高端技术技能人才，已为社会培育数万余名具有创新精神和实践能力、值得信任、有社会责任感的城市建设与服务行业的高素质人才。 专科高校在线

数字媒体专业的课程和目标

数字媒体技术专业通识教育课程单元主要包含人文社会科学类、理工科技类和艺术素养类相关知识；综合教育课程单元除公共基础课程外，还包括学术与科技活动、文体活动等；专业教育课程单元主要由专业基础类课程单元和专业类课程单元组成，此外也包括课程实践、认知实践、专业实习、研发创作课题、联合创作与联合开发等实践教学内容。

数字媒体技术专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

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