赣州职业技术学院好考吗

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本文目录一览：

• 1、赣州旅游职业学校的学校简介
• 2、赣州职业技术学院好考吗
• 3、江西高等专科学校排名

赣州旅游职业学校的学校简介

赣州旅游职业学校是经省教育厅备案，市教育局直属的一所全日制综合性中专学校，学校坐落在赣州黄金高校区，南与赣州师范高等专科学校一墙之隔，西与赣南师范学院相邻；学习氛围浓厚，交通便利，环境优美，是广大莘莘学子求知的理想殿堂。
赣州旅游职业学校占地面积74000平方米（111亩），建筑面积38000平方米。现有教学大楼、实训楼、幼儿园、汽车驾驶培训基地、学生公寓、食堂、多功能报告厅、办公楼和综合艺术楼等；设有计算机中心、舞蹈房、琴房、语音室和大型图书馆等现代教育教学设施。　　学校采用军事化管理与教学，树立学生军人的纪律、军人的作风、军人的气质。　　多年来学校非常注重毕业生就业，在学校设立了就业指导中心，在经济发达地区设有专门的就业机构，毕业生可免费跟踪服务终身，学校与省内外众多企业及小学、幼儿园等教育机构有着长期合作关系。　　学校的办学理念是：让学生成才，让家长放心，让社会受益，让学校发展。学校坚持以人为本，质量优先的原则，因人因材施教。对接市场设专业，对接岗位设课程，对接实践抓教学，注重培养学生的动手操作能力，注重技能型人才培养。学校全面推行6S管理，注重学生德育，品质，素养的培养，增强学生适应企业，适应社会的能力。为了搞好教学和管理，学校致力建设一支高素质，“双师型”的教师队伍，专业课全部具有中，高级以上等级技术证书。　　学校立足赣州，辐射周边，服务全国，坚持以人为本，厚德重基，质量立校，特色兴校，培养思想过硬、专业基础扎实、职业技能全面、综合素质优良的人才。　　赣州旅游职业学校，就像一艘载满理想与希望的巨轮，正扬帆起航，破浪前进。　　赣州旅游职业学校——让你的梦想在这起航！

我校开设专业如下：
一：旅游服务与管理专业主修课程：旅游学概论、旅行社经营管理，导游业务、导游英语、旅游管理学、旅游市场学、旅游心理学、旅游礼仪、旅游法规。旅游资源规划与开发、江西地方导游基础知识、导游基础应用等。
二：高星级酒店运营与管理专业主修课程：餐饮服务与管理、前台服务与管理、客房服务与管理、饭店英语、酒店财务管理、酒店的服务营销、餐饮管理、会展入门、康体文娱入门、调酒入门、中西餐制作、茶业入门‘
三：学前教育（幼儿教育）专业主修课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿园活动设计、手工制作、琴法、舞蹈、美术、乐理试唱练耳、普通话、幼儿园经营与管理、课件制作、计算机基础‘
四：计算机应用，专业主修课程：计算机基础、办公软件、计算机网络技术、计算机图像处理技术（photoshop）、网页设计制作（dreamweaver）平面广告设计（coreldraw）flash动画设计（3dmax）计算机程序设计、计算机多媒体技术、计算机组装与维护、电子商务技术
五：模具设计与制造 专业主修课程：机械制图、机械制造、钳工技术、机械制图软件AUTUCAD，数控车床编程与操作、数控铣床编程操作、辅助设计CAM、加工中心编程与操作、计算机应用。
六：电子商务专业主修课程：电子商务概论、市场信息与调研、电子商务与配送、电子商务网页制作、基础会计、推销谈判与技巧、电子商务模拟实训、推销综合实训、网络营销、职业指导等。
七：汽车检测与维修专业主修课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车营销、汽车电器检修、发动机电控系统检修、底盘电控系统检修、汽车空调构造与维修、旧机动车鉴定与评估、车身钣金修复与焊接、汽车检测技术与故障诊断、汽车维护等。
八：高铁乘务专业主修课程：旅游概论、旅客运输、铁路基本安全常识、旅游心理学、形体训练、旅游英语、客运安检、列车乘务、列车服务、计算机基础、劳动安全卫生、礼仪化妆、旅游地理、普通话等。
九：空中乘务课程体系：以空中乘务服务岗位技能培养为导向，以培养学生客舱服务能力为核心，以客舱服务与紧急处置程序等真实工作任务为载体，参照中国民航总局《公共航空运输承运人运行合格审定规则》（CCAR-121SF）中有关民航乘务员培训的行业标准和劳动与社会保障部制定的《民航乘务员》的国家职业标准，制定空中乘务岗位的课程标准和评价体系。 注重校内生产性实训与校外顶岗实习的有机结合和融通，鼓励学生参与各种知识竞赛和技能大赛，把安全生产的理念和培养学生的良好的职业素质和岗位技能贯穿在课程教学的全过程，通过课程教学、环境熏陶、情景体验、生活养成、聘请企业专家讲座以及丰富多彩的第二课堂活动等手段，实现校内校外、课堂内外共同开展素质教育，职业素质教育三年不断线。
十：对口高考班专业主修课程：语文、数学、英语、计算机。
十一：初等教育：初等教育即小学教育，基础教育或称，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。 这种教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。

赣州职业技术学院好考吗

答：赣州职业技术学院，是所公办大专，2019年成立，与赣州农业学校和赣州技师学院三校融合办学。报考代码：8689， 2022年最低 录取分数线 232分，应该算很好考的大学，毕竟刚刚成立不久。

如果你要读中专可以选择就读赣州农业学校、赣州技师学院，或者赣州其他中专学校。

赣州具有招生资格的中专学校一共有39所， 江西省教育厅对所有中专学校进行了评级“A档最好，B档第二，C档第三，D档就是不达标，新学校由于各方面条件不成熟，所以通常要三年后才有资格参加评级”。各学校排名如下：

1、于都县职业中等专业学校（公办，政府分级评定结果：A档）

2、南康中等专业学校（公办，政府分级评定结果：A档）

3、兴国中等专业学校（公办，政府分级评定结果：A档）

4、瑞金中等专业学校（公办，政府分级评定结果：A档）

5、 安远 中等专业学校（公办，政府分级评定结果：A档）

6、 会昌 中等专业学校（公办，政府分级评定结果：A档）

7、 信丰 中等专业学校（民办公助，政府分级评定结果：A档）

8、赣州华坚科技职业学校（民办，政府分级评定结果：A档）

9、赣州电子工业技术学校（民办，政府分级评定结果：B档）

10、赣州光华职业技术学校（民办，政府分级评定结果：B档）

11、赣州应用技术职业学校（民办，政府分级评定结果：B档）

12、上犹中等专业学校（公办，政府分级评定结果：B档）

13、 大余县 职业中等专业学校（公办，政府分级评定结果：B档）

14、崇义中等专业学校（公办，政府分级评定结果：B档）

15、赣州农业学校（公办，政府分级评定结果：C档）

16、 赣州卫生学校 （公办，政府分级评定结果：C档）

17、赣州市第一职业技术学校（公办，政府分级评定结果：C档）

18、寻乌县中等职业技术学校（公办，政府分级评定结果：C档）

19、赣州工业职业中等专业学校（公办民助，政府分级评定结果：C档）

20、赣州理工职业技术学校（民办，政府分级评定结果：C档）

21、赣州科汇职业技术学校（民办，政府分级评定结果：C档）

22、赣州旅游职业学校（民办，政府分级评定结果：C档）

23、赣州市赣县中等专业学校（公办，政府分级评定结果：C档）

24、全南县高级职业技术学校（公办，政府分级评定结果：C档）

25、 龙南 中等专业学校（公办，政府分级评定结果：C档）

26、 石城县 职业技术学校（公办，政府分级评定结果：C档）

27、 定南 中等专业学校（公办，政府分级评定结果：C档）

28、 宁都县 职业中等专业学校（民办公助，政府分级评定结果：C档）

29、于都科技学校（民办，政府分级评定结果：C档）

30、宁都县科技职业学校（民办，政府分级评定结果：C档）

31、 南康区 电子工业技术学校（民办，政府分级评定结果：C档）

32、赣州现代科技职业学校（民办，政府分级评定结果：C档）

33、赣州市科技学校（民办，政府分级评定结果：C档）

34、江西信丰星泓职业学校（民办，政府分级评定结果：C档）

35、赣州市 赣县区 汽车职业技术学校（民办，政府分级评定结果：C档）

36、赣州市军科职业技术学校（民办，2021年新设学校，暂无评级）

37、赣州市将军中等职业学校（民办，2021年新设学校，暂无评级）

38、兴国兴旺职业技术学校（民办，政府分级评定结果：不达标）

39、安远应用职业技术学校（民办，政府分级评定结果：不达标）

备注：更多院校详细信息，如学校性质、地址、联系电话等，请联系校库网客服。

江西高等专科学校排名

江西省高职专科学校排名，详细介绍如下：

一、专科学校排名（省内前十名）：

1、江西现代职业技术学院全国第46名，江西财经职业学院全国第52名，九江职业技术学院全国第78名，江西应用技术职业学院全国第143名，江西交通职业技术学院全国第147名。

2、江西旅游商贸职业学院全国第194名，江西环境工程职业学院全国第286名，江西外语外贸职业学院全国第291名，九江职业大学全国第291名，江西工业贸易职业技术学院全国第424名。

二、高职介绍： 专科高校在线

1、高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。

2、高等职业教育发展为专科层次职业教育。本科层次职业教育和研究生层次职业教育等三个层次的现代职业教育，我国高等职业教育已经形成了涵盖专科、本科、硕士、博士四个层次的相对完整的体系。

3、2021年全国共有高职专科学校1486所，职业本科招生4.14万人，高职专科招生552.58万人，职业本科在校生12.93万人，高职专科在校生1590.10万人。

4、本科层次主要分为应用型本科和师资型本科，应用型本科教育注重加强实践教学环节，师资型本科注重加强学生双师型能力建设。硕士层次包括专业硕士学位，中职学校教师在职攻读硕士学位和全日制职业技术教育学专业硕士生教育，应明确各自的培养目标，采用灵活的教育教学模式，加大实践教学环节。

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