2024-03-19 06:16:27 | 专科高校在线
云南医专学校有以下几所:
1、楚雄医药高等专科学校。学校位于云南省楚雄市,是由楚雄彝族自治州人民政府主办、经中华人民共和国教育批准设立的全日制公办普通高等专科院校,学校是全国第二批“1+X”证书制度试点院校、云南省特色骨干专科学校。
2、曲靖医学高等专科学校。曲靖医学高等专科学校前身是1958年创建的曲靖卫生学校。2006年2月14日,经教育部批准,在曲靖卫生学校的基础上组建医学高等专科学校,2012年学校被确定为云南省首批特色骨干院校建设单位。
3、昆明卫生职业学院。学院有晋宁和昆明两个校区,共占地852亩,建筑面积56万余平方米。学院设公共、基础、护理、临床、口腔、检验、药学、影像、中医和继续教育10个二级学院,开办有高职专科、五年制大专、成教专科和普通中专四个办学层次,招生专业14个,有在籍学生32449人。
4、保山中医药高等专科学校。保山中医药高等专科学校其前身是始建于1965年6月的保山卫生学校;2006年2月经国家教育部批准,升格为保山中医药高等专科学校。学校占地544亩,建筑面积近20万平方米,馆藏图书31.10万册;设6个教学单位,有直属附属医院1所,非直属附属医院4所,普通专科专业25个。
5、云南医药健康职业学院。学校引进各大高校、医院知名专家教授、主任医师开展教学科研工作。学校以科研促进教学水平不断提升,获国家级、省厅级奖励多项。学校设有口腔医学、临床医学、针灸推拿3个临床医学类专业,药学、中药学等19个专科专业。
云南医学类专科学校排名如下:
1、楚雄医药高等专科学校
楚雄医药高等专科学校,坐落在拥有“世界恐龙之乡、东方人类故乡、中国彝族文化大观园”3张世界级名片的滇中腹地——楚雄。学校的前身是上海市卫生学校。
1970年,为建设边疆,改变边疆人民缺医少药的面貌,上海市卫生学校整体搬迁云南楚雄,在祖国最需要的地方白手起家、自力更生,建起了卫生学校。
从此开启了云南省楚雄卫生学校光辉的历史,开启了边疆民族地区卫生教育的新征程。
在省州党委、政府的正确领导下,在省教育厅的关心支持下,经国家教育部批准,2006年云南省楚雄卫生学校升格为楚雄医药高等专科学校(国标代码14013),是云南省特色骨干专科学校。
2、曲靖医学高等专科学校
曲靖医学高等专科学校地处素有“珠江之源、爨乡福地、文明之城”之称的千年名城——曲靖市,濒临浩瀚珠江,汇集乌蒙神秀。
学校以“笃学敦行、修德砺能”为校训,以“大医、大学、大爱、大家”为校风,以“教真育爱、传智授业”为学风。
以培养“对国家尽忠、对父母尽孝、对单位尽责、对患者尽心”的“四尽”医学人才为目标。
立足云南、面向全国、辐射南亚、东南亚,致力于为基层医疗卫生行业、生物医药和健康服务产业输送高素质应用型医药卫生人才。
3、保山中医药高等专科学校
保山中医药高等专科学校是2006年2月经国家教育部批准、在原国家级重点中专保山卫生学校基础上升格的云南省唯一一所中医药学科特色鲜明、中西医专业协调发展的公办全日制普通高等专科学校。
属云南省特色骨干高等职业院校立项建设单位、云南省州市沿边高职院校基础能力项目首批建设单位、云南省中医药职业教育教学指导委员会主任委员单位,“云南省实践育人创新创业中心”首批单位。
云南医学高等专科学校排名如下:
1、昆明冶金高等专科学校
昆明冶金高等专科学校(Kunming Metallurgy College),位于云南省昆明市,简称“昆明冶专”,是教育部批准设置的全日制公办普通高等专科学校,是中国特色高水平高职学校和专业建设计划(C档)、国家优质专科高等职业院校、国家示范性高等职业院校。
国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、云南省高水平高职院校项目、云南省优质高职院校,为云南省单独招生院校之一,是全国高职高专创新教育重点基地、全国冶金行业高技能人才培养基地、全国CAC软件工程师培训基地。
2、云南机电职业技术学院
云南机电职业技术学院(Yunnan Vocational College of Mechanical and Electrical Technology)是以培养制造业高技能人才为主的全日制高等职业院校,学校为云南省省级示范性高等职业院校、“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校、国家第二批现代学徒制试点单位、国家优质专科高等职业院校。
截至2023年3月,全校占地面积约600亩,建筑面积约17万平方米,固定资产7.1亿元,其中教学科研仪器设备总值为1.17亿元,图书馆藏书约60万册;设有7个教学单位,开设53个高职专业;有全日制专科生和留学生12000余人,教职工600余人。
大学排名的意义:
1、评估大学的综合实力和学术水平:大学排名可以对大学的综合实力和学术水平进行评估和排名,让学生和家长对不同大学的实力和水平有更直观的了解。 专科高校在线
2、引导学校进行改革和创新:大学排名可以让大学看到自己的优势和不足之处,进而引导学校进行改革和创新,提高自己的学术水平和综合实力。
3、吸引优秀的教职员工和学生:大学排名可以吸引优秀的教职员工和学生来到学校,提高学校的整体实力和水平。
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