宁波大学考研分数线是多少？

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本文目录一览：

• 1、2023天津大学考研分数线
• 2、电子科大考研各专业录取线2023
• 3、宁波大学2022年考研分数线是多少？

2023天津大学考研分数线

天津大学考研录取分数线2022年最低320分。根据天津大学2022年公布的分数线要求，经济学类专业360分早销，文学类专陆凯游业367分，应用心孙埋理360分，翻译367分等。每个专业的分数线都是不同的。

天津大学土木工程考研分数线为328分。

天津大学研究生报考方式：全国统一考试（含联合考键辩誉试）、应届本科毕业生推荐免试、单独考试。

天津大学研究生报考条件：中华人民共和国公民。拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。身体健康状况符合国家规定的体检要求。考生的学历必须符合下列条件之一：

国家承认学历的应届本科毕稿段业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年，也就是2023年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 专科高校在线

获得国家承认的高职高专毕业学历后灶唯满2年（从毕业到 2023年9月1日）或2年以上，以及国家承认学历的本科结业生，且报名前修过所报考专业本科阶段的全部主干课程，按本科毕业生同等学力身份报考。已获硕士学位或博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

电子科大考研各专业录取线2023

2023电子科技大学考研分数线暂未公布，可参考以下2022年分数线：

电子科大考研学术学位分数录取线：经济学370、法学375、教育学351、外国语言文学370、新闻传播学390、理学300、工学（非照顾专业）315、工学（照顾专业082500）300、医学309、管理学：公共管理390、其他353。

专业学位分数录取线：金融360、翻译367、新闻与传播390、电子信息285、机械285、材料与化工285、交通运输285、临床医学310、护理320、药学310、工商管理MBA185、公共管理MPA180。

2022年电子科技大学的考研专业课比往年难了很多，分数线依然上涨了5分，而且电子科技大学是会画院线的，不像很多34所院校是只有校线而没有院线，所以在校线上涨的情况下，院线也势必会上涨，至于涨多少，那可能就看运气了。

电子科技大学简介：

电子科技大学（University of Electronic Science and Technology of China）坐落于四川省会成都市，简称“电子科大”，是中华人民共和国教育部直属高校，由教育部、工业和信息化部、四川省和成都市共建；

位列“世界一流大学和一流学科”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，为“两电一邮”成员。

学校原名成都电讯工程学院，1956年由交通大学（现上海交通大学、西安交通大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）的电讯工程有关专业合并创建而成；1960年被列为全国重点高等学校；

1961年被确定为七所国防工业院校之一；1988年更名为电子科技大学；2000年由原信息产业部主管划转为教育部主管；2017年进入国家建设“双一流”A类高校行列。2019年教育部和四川省签约共同推进学校世界一流大学建设。

宁波大学2022年考研分数线是多少？

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宁波大学2023年考研分数线最低273分。

2023年考研国家线学术学位类中，文学类分数线最高，A类考生分数线总分为363分，单科分别为54分、81分；B类考生分数线总分为353分，单科分别51分、77分；专业学位类中，翻译、新闻与传播、出版分数线最高，A类考生总分要求为363分，B类考生分数线为353分。

考研复试分数线简介：考研复试分数线是指全国硕士研究生入学考试录取的最低分数要求，参加硕士研究生网上调剂的最基本要求。中国的考研复试分数线分为国家统一划定的分数线和34所自主划定分数线高校划定的分数线。对于考研复试分数线，不同的考区和不同的专业与学科都不一样。

研究生的意思：

研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，分为硕士研究生和博士研究生两种类型，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展。研究生毕业后，也可称为“研究生”，含义为具有研究生学历的人。

按照学位类型的不同，研究还可分为学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

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