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高考中强基计划是什么呢
高考强基计划,新高考改革方案重要一环,旨在提升高考评价科学性、公正性与有效性,推动高中教育革新。教育部关注点包括:增强综合素质评价,优化科目结构,强化高中课程改革。
目标推动从单纯分数评价向综合素养评价转变,重视学生全面发展,通过实际能力考查衡量学生能力。同时,优化科目结构,促进学科协调,减轻学生考试压力。
强基计划还要求地方推进高中课程改革,优化课程体系,提升教学质量,从源头上提升学生综合素质与能力。
整体而言,高考强基计划是重大改革举措,旨在提升评价科学性,促进高中教育进步,为学生营造全面、综合的发展空间。
体育纳入高考!36所一流高校体测标准出炉!
海南2022年起中考体育增加游泳、三大球选考,2024年起体育总分增至60分
日前,海南省教育厅出台《海南省初中学业水平体育科目考试方案(2021年修订)》(下称方案)确定,自2022年起,调整中考体育科目考试方式为必考+选考,除跑步这一必考项目外,增加选考项目,游泳、跳绳及三大球将逐渐被增加至选考项目中,中考体育总分也将于2024年起增加至60分。
方案规定,必考项目是指考生必须参加的考试项目,选考项目是指考生从指定的多个项目中任选一项作为考试项目,最终得分=必考项目得分+选考项目得分,计入学生中考总分。
其中2022-2023年体育科目考试分值总分为50分,必考项目为男生1000米跑、女生800米跑,分值30分;
选考项目分值20分,三个项目分别是坐位体前屈、一分钟跳绳、50米游泳。
从2024年起,体育总分为60分,必考项目为男生1000米跑、女生800米跑,分值30分;
选考项目为一分钟跳绳、50米游泳、足球、篮球、排球,分值30分。
方案提出,从2025年起,建立每三年为一个周期的动态调整机制,评分标准将视全省近三年总体考试成绩的波动趋势予以适当调整,有效激发学生运动兴趣、培养运动技能、促进学生体质健康。
体育叩响高考大门
今年10月出台的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提到“启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究”。教育部体卫艺司司长王登峰据此透露,
关于体育纳入高考的研究已经启动。
就在10月19日,《中华人民共和国体育法(修订草案)》提请十三届全国人大常委会第三十一次会议审议。
修订草案明确,国家实施全民健身战略,构建全民健身公共服务体系;学校必须开设体育课,保证体育课时不被占用;拟定每年8月8日为国家体育节。
其实,体育纳入高考,36所一流高校已经开始实施了。
回看2021年全国36所强基计划高校招生简章,
在强基计划中,我们发现,体育测试是必考项目,
这对于学校体育纳入高考来说,是一件超重磅的事情,无疑对推动全社会关心和支持学校体育奠定坚实的社会基础。
近年来,学生体质健康水平持续下滑,视力水平不断降低,学生各种心理问题也非常突出。
体育纳入高考,考什么?怎么考?
我们一起来看!
《国家学生体质健康标准》(高三毕业生评价指标)
北京大学
体育测试:我校将对入围考生组织体育测试,测试项目包括:身高体重指数、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐。
体育测试优秀者在同等条件下优先录取。
中国人民大学
所有入围校考的考生均须参加体育测试,测试项目为肺活量、立定跳远、50米跑。
体育测试成绩将作为录取时同分比较的优先条件之一。
清华大学
身体素质考核将以体质测试方式进行,体质测试项目包括:身高、体重、肺活量、台阶运动试验、坐位体前屈、立定跳远等。身体素质考核结果不计入高校测试成绩,入选但无故不参加者将取消其录取资格。
北京航空航天大学
所有考生须参加体质测试,
体质测试成绩作为录取环节的重要参考,无故不参加者校考总成绩视为无效。
因身体原因无法参加体质测试者须提交相关证明,经我校审核同意后可不参加体质测试,成绩计为60分。具体内容详见附件《北京航空航天大学2021年强基计划招生体质测试方案》
北京理工大学
体育测试为达标测试,不达标者不予录取,
测试项目为:立定跳远(男),达标成绩2.05米;一分钟仰卧起坐(女),达标成绩25个。
注:如因身体残疾、受伤等客观原因确实无法参加体育测试的考生可以申请免测(需在体育测试前向我校提供有效证明)。
中国农业大学
体质测试:测试项目包括身高/体重(BMI)、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑。
学生因病或残疾向学校申请免予体质测试的,须提交三级甲等医院证明。
同等情况下根据体质测试结果优先录取。
北京师范大学
体育测试项目包括坐位体前屈、仰卧起坐(女)、引体向上(男)、50米跑,不计入学校考核成绩,
体育测试结果作为录取的重要参考,无故缺席体育测试者取消录取资格。
中央民族大学
测试项目:体重指数(BMI)、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、50米跑,评分标准依据教育部印发的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中高三毕业生评价指标执行。
南开大学
体质测试包括:身体形态、机能等方面的基本素质测试,测试结果作为
学校考核的重要参考
,学校考核面试成绩和高考成绩(不含任何政策加分)均相同情况下,
优先录取体质测试成绩更高者。
天津大学
测体质测试:测试项目为身高体重指数(BMI指数)、坐位体前屈、立定跳远。执行《国家学生体质健康标准》(2014版)中对应项目高三年级组标准。
大连理工大学
体质测试:重点考察学生身体素质情况,为达标性测试,
如未达标则面试成绩作废,不予录取。
每人须完成两个项目测试,其中立定跳远为男女生必测项目,此外男生实心球或引体向上选测一项,女生实心球或一分钟仰卧起坐选测一项,测试标准见附件1。
如因残疾、伤病等原因参加体育测试有困难的考生,可提交特殊情况申请表,经学校审核通过后可认定为体育成绩达标,申请材料要求如下:特殊说明:
1、身体残疾并丧失运动能力的考生,需提交申请表、身份证正反面、残疾证等相关证明材料;
2、骨折、手术或重大疾病(包括先天性疾病)造成身体伤害,并在测试时不能恢复正常运动能力的考生,需提交申请表、身份证正反面、三级甲等医院证明、缴费凭证等相关证明材料。
申请材料(扫描件)请于2021年6月27日前发送到bzb@dlut.edu.cn并电话确认,逾期不接受申请
。
吉林大学
体质测试方式为考核坐位体前屈、跳绳。
哈尔滨工业大学
体质测试项目包括身高体重(BMI)、肺活量、坐位体前屈、一分钟跳绳。
强基计划考生必须参加体质测试,
无故不参加体质测试视为放弃我校强基计划考核资格。
因身体原因无法参加体质测试的考生,须提供三甲医院证明,我校视情况予以免测或安排补测。
复旦大学
体质测试将于面试后进行,
体质测试成绩将作为综合成绩同分情况下的排序依据之一;
考生不可无故缺席体质测试,否则取消校测成绩。
同济大学
测试项目为立定跳远或50米跑(二选一)。考生需填写《体育测试项目确认表》(见附件1),选择参加的测试项目,考生本人签名,扫描上传至报名系统。考生需提前在当地保险公司购买测试期间个人“人身意外伤害保险”,测试当天查验保险单据原件,否则不能参加测试,成绩按不合格记录。
测试按照《国家学生体质健康标准》(见附件2)中高三年级相应标准评定成绩,成绩达到60分及以上为合格、低于60分为不合格,
不合格的考生不能获得我校强基计划拟录取资格。
(附件1、2详见招生简章)
上海交通大学
体育测试项目包括身高体重(BMI)、坐位体前屈、立定跳远、1分钟跳绳,
体育测试成绩作为综合成绩同分排序的依据,
体育测试无故缺席的考生取消录取资格。具体测试方案见附件。
华东师范大学
体育测试科目为坐位体前屈、立定跳远,测试标准参考高中生健康体质标准。
参加我校强基计划体育测试的考生,均须自行购买测试期间的“人身意外伤害保险”,并于测试当天提交保险单据原件。考生因身体原因不能参加体育测试的,须填写《免体育测试申请表》(见附件1),并于学校考核时间前一周将申请表扫描件、三级甲等医院证明扫描件、所在中学出具的考生体育情况达教育部相关要求的证明(须签字盖章)扫描件发送至我学校招办邮箱,经我校审核通过后可免予参加体育测试。
考生在面试报到时须携带以上相关原件备查。
未经申请不参加体育测试考生,视为主动放弃我校强基计划录取资格。
南京大学
体育测试。
项目为50米跑、立定跳远,
结果作为录取的重要参考,未参加测试的考生不予录取。
因身体原因无法参加测试的,须提交三级甲等医院证明。
东南大学
体育测试。
体育测试实行合格考,不计入高校考核总分,
未达到合格要求的考生不再参与后续综合能力测试。
具体测试方案详见附件。
武汉大学
体育测试项目为坐位体前屈和立定跳远两项,执行《国家学生体质健康标准》(高三毕业生评价指标)(详见附件),所有考生均需参加。
凡有一项测试不合格者即失去参加综合能力测试资格。
因身体原因不能参加体育测试的考生,须出具相关证明;因临时生病不能参加体育测试的考生,须凭县级以上医院病历办理缓测手续,录取后在新生报到前先行参加测试并合格后方可办理新生报到手续。
浙江大学
体质测试项目包括身高/体重(BMI)、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑。
体质测试结果将作为录取的重要参考。
中国科学技术大学
考生须在参加我校考核时,提交由所在中学加盖公章的体质测试成绩证明。测试项目包括50米跑、坐位体前屈、肺活量测试。
体质测试成绩证明将作为我校考核的重要参考。
厦门大学
体育测试:体育测试内容含立定跳远、坐位体前屈和引体向上(男)、一分钟仰卧起坐(女)。
体育测试得分以《国家学生体质健康标准》(2014版)中对应项目高三年级组标准为准。未按我校要求参加体育测试,笔试和面试成绩视为无效。
山东大学
考生须在50米跑、立定跳远、坐位体前屈、一分钟引体向上(男)/一分钟仰卧起坐(女)等4个项目中选择2项进行测试,执行《国家学生体质健康标准》中高三评价指标的及格标准,测试结果不计入校考成绩,
测试不合格者不予录取。
中国海洋大学
体质测试:进入考核环节的考生原则上均须参加体质测试。
测试内容包含:BMI体重指数(测试身高和体重)、肺活量、坐位体前屈、立定跳远。每个项目满分为100分,测试得分以《国家学生体质健康标准》(2014版)中对应项目高三年级组标准为准,
体质测试结果将作为录取的重要参考。
华中科技大学
体育测试:测试包括立定跳远、50米跑2个项目。测试评分按照《国家学生体质健康标准》(2014版)高三年级标准执行。
中南大学
体质测试方式及成绩使用方法:考生均须参加我校体质测试,测试项目为50米跑或立定跳远,由考生自主选择,执行《国家学生体质健康标准》中对应项目高三年级标准。
测试结果作为录取的重要参考,体质测试不合格者不予录取。
中山大学
考生需参加由我校组织的体质测试,测试项目可自主选择立定跳远或50米跑。体质测试不受理缓考、补考申请。体质测试及格标准如下:
体质测试结果不计入学校考核成绩总分,
若考生体质测试不及格,我校不予录取。
体质测试原则上不受理免考申请。若考生确因生理疾病或意外伤害等特殊情况无法参加测试的,须在考核前3个工作日提出免考申请并附上相关证明材料(三甲医院证明、身份证正反面复印件、中学体育成绩合格证明等),发送邮件至zsbadmission@mail.sysu.edu.cn,经学校审核同意后可免考。
华南理工大学
体质测试主要考察学生的基本身体素质,
不合格者无入选资格
,具体测试办法另行通知。
四川大学
体质测试项目为实心球、50米跑、立定跳远三选一。
测试结果作
为强基计划录取的重要参考(不计入综合成绩)。
体质测试不合格,或未参加体质测试者不予录取。建议购买测试期间的人身意外伤害保险(未购买保险者,测试过程中发生意外由考生自行负责)。因身体原因无法参加体质测试的考生,凭二甲及以上医院证明向学校申请免测,申请通过者可予以免测,视为合格。
重庆大学
体育科目测试:立定跳远、掷实心球、引体向上(男)/仰卧起坐(女)三选一,具体测试合格标准和实施细则见附件。
测试结果作为
强基计划录取的重要参考(不计入综合成绩)
。体育科目测试不合格,或未参加体育科目测试者不予录取。建议购买测试期间的人身意外伤害保险(未购买保险者,测试过程中发生意外由考生自行负责)。因身体残疾等原因无法参加体育科目测试的考生,可向学校申请免测,申请通过者可予以免测,视为体育科目测试合格。
电子科技大学
考生须在项目1(立定跳远)或项目2(引体向上(男生)/仰卧起坐(女生))中选择一个项目进行体质测试(测试细则详见附件《电子科技大学强基计划体质测试细则》)。
考生确认体质测试项目后,不得更改。体质测试得分不计入综合成绩,但
将作为录取的重要参考依据。
西安交通大学
体育测试。
测试内容为:体质指数(BMI)、立定跳远和50米跑。原则上所有考生均须参加体育测试,测试结果将
作为拟录取的重要参考
,未参加体育测试或体育测试不合格者不予录取。
西北工业大学
进入考核的考生须参加我校组织的体质测试,学生在六项测试项目中限选三项(选定后不得更改),其
测试成绩有两项及以上不合格者不予录取
(测试办法详见附件1),合格标准按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中高三毕业生体质测试评价指标执行。
测试项目:体重指数(BMI)、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、50米跑、男生引体向上/女生1分钟仰卧起坐。
兰州大学
体育素质测试:体育测试内容:实心球投掷,坐位体前屈,立定跳远。
体育测试免考申请说明:学生因残疾原因无法参加体育测试的,须填写《免予执行兰州大学体育测试申请表》(以下简称《免体测申请表》,见附件),并提供三级甲等医院医学证明(或残疾证明)。考生本人须携带身份证原件、《免体测申请表》原件和三级甲等医院医学证明(或残疾证明)原件在规定时间内到我校进行现场核验,经审核批准后,方可免予体育测试并视为合格。
成绩使用办法:
体育测试成绩作为资格划定的参考。
国防科技大学
体质测试项目包括50米跑、立定跳远、1000米跑(男生)或800米跑(女生)。按照《国家学生体质健康标准》中对应项目高三年级标准,考生三项体测成绩平均分须达到60分。
不参加体测的考生视为放弃我校强基计划招生录取资格。
什么叫强基计划大学呢
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强基计划是国家教育部实施的一项高等教育重点工程,旨在提升我国高等教育质量,培育高层次人才。
该计划目标明确,旨在促进中国高等教育发展,提升人才培养质量与水平,培育具有创新精神与实践能力的高级人才,以满足国家经济建设与社会发展需求。
目前,强基计划已成为我国高等教育的重要组成部分。
在强基计划框架下,高校通过调整招生计划、优化招生结构等手段,特别招揽具有特殊优势的考生,以培养更多杰出人才。
强基计划招生旨在提升高校人才培养质量,推动高等教育改革与发展,为具有特殊优势的考生创造更多发展机会。
综上所述,强基计划招生是在国家教育部支持下,高校通过调整招生计划、优化招生结构等措施,针对有特殊优势的考生进行招生,旨在培养更多优秀人才。
专科高校在线
该计划旨在提升我国高等教育质量,推动高等教育改革与发展,培育具有创新精神与实践能力的高级人才,以适应国家经济建设与社会发展的需求。
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