在选职位之前,人工批改怎么选

在选职位之前,人工批改怎么选很多朋友对这方面很关心，专科高校在线整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、在选职位之前,人工批改怎么选
• 2、专业调剂的三大认识误区
• 3、闽江学院怎么转专业

在选职位之前,人工批改怎么选

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六步筛选职位之学历学位敲门砖

导语：每年国家公布的招考简章(职位表)是一个庞大的Excel表格，很多小伙伴不知道该如何筛选，单一的从“学历”、“政治面貌”、“工作经验”等方面筛选数宴，发现近两万的岗位，自己能报的只有几个或者根本没有可报考的岗位。

华图教育职位筛选六步法就是从职位表出发，帮助考生认识每一个报考条件，学会筛选岗位，最大限度的查询出可报考的岗位。(华图职位信息检索： )

》》》第一步：学历学位敲门砖

学历，指曾在学校肄业或行毕历毕业之后得到的一纸文凭，也就是我们毕业证，在职位表中包含：大专、本科、硕士研究生、博士研究生。在职研究生一般是只有学位证，没有毕业证，需通过统考成为非全日制研究生，才可以拿到毕业证。

非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，均可以报考。但是如果在备注中明确标明：“全日制本科”;“具有本科起点学历及相应学位”;学历(毕业证)、学位(学位证)同时获得，就不能报考了，当然只有小部分岗位会有这样的要求。

大家根据自己的学历情况进行勾选，将自己学历符合的条件都选上，切忌只选择一个选项，否则不能保证岗位搜索的完整性。

学历 可选择项
专科 【大专或本科】【大专及以上】【仅限大专】
本科 【本科或硕士研究生】【本科及以上】【大专或本科】【大专及以上】【仅限本科】
硕士研究生 【本科或硕士研究生】【本科及以上】【大专或本科】【大专及档搜以上】【仅限硕士研究生】【硕士研究生及以上】
博士研究生 【本科及以上】【大专及以上】【仅限博士研究生】【硕士研究生及以上】
学位 可选择项
学士 【学士】【无要求】【与最高学历相对应的学位】
硕士 【硕士】【学士】【无要求】【与最高学历相对应的学位】
博士 【博士】【学士】【无要求】【与最高学历相对应的学位】
无学位 【无要求】
》》》第二步：政治面貌来把关

在职位表“政治面貌”这一栏中，有中共党员、中共党员或共青团员和不限。

预备党员也是党员(入党积极分子不属于党员)，只要在报考当年10月前转为预备党员即可，例如：在2018年10月之前转为预备党员，就可以用中共党员的政治面来参加2019年的国家公务员报考。

共青团员，团员年满28周岁，如果未担任团内职务，就自动退团。

不限，是该岗位对政治面貌无要求，都可以报考。一般包含：党员、团员、民主党派、无党派、群众。

提起公务员，好像和党员就分不开关系，导致很多想要报考公务员的非党员考生望而却步，其实事实并非如此，2018年国考招录的16144个职位中，要求中共党员有924个(多为中央部委职位)，中共党员和共青团员的有902个，不限制的有14318个。所以，非党员考生不用担心，可以放开手脚去筛选岗位，选择自己心仪的岗位。

政治面貌 可选择项
中共党员 【不限】【中共党员】【中共党员或共青团员】
共青团员 【不限】【中共党员或共青团员】
以上均不是 【不限】
所以，政治面貌这一栏更多的是针对党员考生，党员考生在政治面貌这一栏可以说是无限制的，不管是什么条件都可以报考。当然，岗位少且岗位多为中央部委，意味着对人才的要求相对较高，竞争压力会很大，更需要认真备考。

关于团员和党员的证明，很多考生担心自己团员证或党员证早就不见了，会不会影响后期的资格复审，完全不用担心，这些都会跟随个人档案，尤其入党一般是在大学期间或工作期间，党关系在学校，毕业后在工作单位、档案所在的人才中心或户口所在的街道社区都可以查到，原证件丢失不会影响后期的资格复审。

》》》第三步：经历年限分水岭

基层工作最低年限 可选择项
应届生 【无限制】
毕业一年 【一年】【无限制】
毕业二年 【二年】【一年】【无限制】
毕业三年 【三年】【二年】【一年】【无限制】
毕业五年以上 【五年】【三年】【二年】【一年】【无限制】
应届生：并非只有2018年毕业的学生，才叫应届毕业生，包括2016年、2017年、2018年毕业生未就业的学生（详见上一节解读）。
服务基层项目经历 可选择项
应届生 【无限制】
“三支一扶”计划 带有【“三支一扶”计划】的选项、【无限制】
大学生村官 带有【大学生村官】的选项、【无限制】
大学生志愿服务西部计划 带有【大学生志愿服务西部计划】的选项、【无限制】
农村义务教育阶段学校教师特设职位计划 带有【农村义务教育阶段学校教师特设职位计划】的选项、【无限制
在职位表中，还有一项非常重要的报考条件，使得很多应届生或毕业未工作的考生很头疼。就是工作经历，准确来说是基层工作最低年限，有五年以上、三年、二年、一年、无限制。关于工作年限，考生存在很多误区，华图教育根据历年考生常见问题来解读工作年限，不错失任何报考机会。

误区一：基层工作一定要在政府机关工作过?

基层工作的定义非常广，具有在县级及以下党政机关、国有企事业单位、村(社区)组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历，都算作是有基层工作经验的，其中，其他经济组织包括外企、民企、独资、合资，包括自己创业的公司，只要能提供相应证明，都算作基层工作经验。

误区二：换了工作，是不是只能用最近一次工作来算年限?

工作年限的计算，需要把握好两个因素，一是时间，工作年限计算截止时间是报名当年10月，如果11月份参加工作，虽然只有一个月之差，但是反映在年限上就是一年;二是累积原则，工作年限是可以累积计算的，不用连续计算，两份工作之间无论是辞职，待业、就学，都可以累积相加。

误区三：工作年限一定要原单位开具证明?

国考对基层工作经历的要求非常明确，即“以劳动合同约定的起始时间算起”，所以，只要有劳动合同就可以。自主创业并办理工商注册手续的人员，其基层工作经历时间自营业执照颁发之日算起。如果劳动合同丢失，则可以开社保证明、公积金证明、工资流水账单或者街道办、居委会、村委会开具证明，但是每个单位认可的证明方式不一样，具体可在报名前咨询招考单位。

误区四：实习算不算工作经验?

一般来说应届生没有工作经验，在校期间的社会实践，也就是实习，不能计入工作年限中，包括出国做交换生，都不能视为基层工作经历，但是有一种情况是有的，离校未就业的高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。

最后，华图教育提醒各位考生，工作年限必须算准确，提前查看相关证明。同时，作为没有基层工作经验的应届生也不用担心，2018年国考16144个职位中，“不限制”基层工作经验年限有12851个，占到将近80%，机会也是非常的多。

》》》第四步：专业城市心中留

常听到有考生说“公务员都不招我的专业”，“今年我的专业不招人了吗?”“国考果然不能考，就1个岗位，没得选了”，每年听到考生咨询最多的就是关于专业的问题，华图教育今天就告诉大家如何找到自己专业的岗位。

专业可以说是影响考生报考的最重要因素，主要原因有三个：1.冷热专业两极分化，其中经济学连续三年(2016-2018年)为招录人数最多的专业，每年多达近万人，占据了总招录人数的近一半，相应的其他专业招录人数就很少;2.考生不能完整搜索自己的专业，对专业分类不了解;3.招录单位的专业和高校的新专业不匹配。

所以作为影响报考的最重要因素，考生需要先确定好自己的专业，然后与专业目录对比确认，最后和职位表里的专业进行匹配。

第一，查看学位证上专业和学科门类，这也是我们资格复审的重要凭证。

第二，对比专业目录，即2012年教育部制定和发布《普通高等学校本科专业目录》，找出自己专业的学科门类和二级学科。

第三，和职位表中的专业要求进行匹配，在进行匹配时，不仅要看专业一栏也要关注备注一栏，查看备注中对专业是否有特殊说明，是限定二级学科还是学科门类，因为有些专业名称与二级学科名称相同，例如经济学专业的二级学科也是经济学。

所以在专业这个部分，一定要按照以上三点来确认，哪怕专业有一个字匹配不上都不能盲目报名，很可能造成最后的资格复审不通过，错失岗位，所以有任何疑问可联系招录单位具体咨询。

最后，在使用职位表筛选专业时，建议大家，将专业、二级学科、学科门类依次进行筛选，并且将前一个筛选结果保留，在Excel筛选菜单中，同时勾选【将当前所选内容添加到筛选器】，这时大家就会发现，自己只能搜出来几个的岗位，突然就变多了，得到了自己可报考的完整岗位，然后我们再结合专业具体要求和其他条件，逐步精确可报考岗位。

专业筛选一定要依次选择专业、二级学科、学科门类，保证专业可报岗位的全面，然后再进一步比对其他条件进行精选。工作地点的筛选时要输入城市名称，不能用省份名称去搜索，不然不能搜索全。

以上四步的核心信息，是考生筛选岗位的硬性指标，我们需要将更多的精力放在此，并且保证信息全面，不要因为某一项的疏忽，漏掉了岗位。至于后两步可以作为最后的筛选参考。想要获得更多专业指导，关注广西华图教育，或直接前往当地华图教育分校，有专业的指导老师帮你选择更好的岗位。

》》》第五步：备注信息逐条读

职位表中备注的信息往往比较多，如果稍有不注意可能就会不符合报考条件，导致报名失败。这一步主要来看看，在备注这个地方，我们需要重点关注哪些内容。

备注信息主要包括三个方面：1.对学历、学位、工作年限、专业的条件补充;2.资格证书的要求;3.特殊要求。

1.条件补充，关于第一方面在前面几步已经提及，按照备注信息再次比对即可，常见的有“限2019年本科毕业生”，“毕业证书与学位证书专业名称一致”，“本科第一学位专业为***”“具备**行业的工作经验”等等。这里就是对自己的专业等再做一次精确筛选。

2.资格证书。这就是各个岗位对报考者能力资格的要求了。英语能力、计算机能力、从业能力认证等;留学回国人员报名时最高学历学位须获教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》。其中，“计算机二级”，有的职位会标注“国家或省级计算机二级及以上”，有的要求“国家计算机等级考试二级或以上”，有的只写“计算机二级”，没有注明是国家还是省级时，建议咨询招考单位。

3.特殊要求。这里包括户籍限制、性别限制、最低服务年限、特殊岗位要求。各省对部门岗位是有当地户籍限制的，这对于当地考生来说是比较优势的。性别限制，个别岗位可能经常出差、野外工作、工作强度大，往往“限定、建议、适合”男性，无论哪一种，女生都建议别报，考上的概率很小;而一些文职、税收工作会适合女性报考。最低服务年限，是考上后需要在岗位上服务满规定期限，一方面是为了保证公务员队伍稳定性，一方面是照顾边远艰苦地区。特殊岗位指公安、出入境、民航等，需要符合特殊体检要求，另外由于岗位的特殊性，对报考人员的政治、生活亲属关系有特殊的限制，考生需要提前了解，以免最后无法通过政审。

》》》第六步：其他信息参考选

专业、学历、学位、工作年限、特殊条件、政治面貌，是岗位筛选的硬指标，其中一个不符合，就不能报考，往往经过这几项的严格筛选，可选的岗位可能就没有几个了，其他的信息对于岗位的参考就属于对今后考试和工作的长远考虑了。

1.考试信息，(1)考试类别，副省级的试题较市地级难度更高，国家公布的行测和申论最低分数线，副省级平均高于市地级10-20分左右。(2)招考人数决定了竞争比，也就是我们的竞争对手有多少，国考近年招考人数在2万左右，报名后通过审核的在150万左右，平均竞争比在70:1左右，当然也有“万人争一”的岗位，虽然可以挑选竞争小的岗位，但是碰到合适的岗位还是要努力拼搏。(3)面试信息，除了基本的面试信息外，个别岗位会加试岗位工作专业能力，比如英语、公文写作等;另外一个是进面比例，国考一般为1:3、1:4、1:5，这就决定了我们在面试中改以怎样的姿态来备战。

2.部门信息需识记，是需要大家保存记录的一些信息，部门代码是报名时必填的，部门网站和电话需要长期保存，通过笔试后的其他招录工作一般都由报考单位负责。至于其他部门信息更多的帮我们了解该岗位性质的，影响并不大。

3.职位信息凭喜好。职位代码需要在报名时填写。职位简介是对该岗位的工作内容的简介，因为很多考生并不了解岗位职责，都不知道将来从事什么样的工作，这也是对自己想要报考岗位的一个简单了解，看看自己是否喜爱这份工作，能否胜任这份工作，毕竟公务员考试不是一个考试，而是去选择今后的工作，喜欢一个岗位，也能够付出更多的努力去争取。

这个部分的信息对我们选择岗位有影响的主要是工作地点和落实地点，这决定了我们今后的工作、生活地点，例如考入中央部委，基本上在北京二环内工作，可以落户，对今后的生活、孩子教育，都是非常好的选择。当然，对于报考人数相对较少的西部地区和艰苦边远地区，有分数倾斜，一般分数较低，其实，对于西部和边远地区也不用想的过于艰苦，可以成为一个易考的选择。

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专业调剂的三大认识误区

专业调剂的三大认识误区2016

“服从”栏报考两层意思：一是“学校服从”，当所填的各个志愿学校都未录取你时，是否同意调配到其他院校;二是“专业服从”，当你的档案被某所大学调入后，所填的各个专业均未录取时，你是否同意调配到其他系科学习，以下是我给大家整理提供的相关内容，快来阅读看看吧。

专业调剂的三大认识误区，你也这样认为?

从每年录取场搜集的案例发现，因“所报专业已携逗满，且不服从专业调剂”为由被退档的考生占据了被退档考生的大多数。为什么有如此多的考生会选择不服从专业调剂?考生对于专业调剂又了解多少呢?服从专业调剂后是不是就等着被录入“不好”专业了?按照调剂专业录取进入大学后还有没有办法弥补等问题也是考生和家长非常关心的问题。

何为专业调剂?1

投档考生进行专业分配时，将那些无法满足专业志愿但服从专业调剂的考生分配到还有空余计划的专业。那么问题来了，为什么会有专业调剂?怎么会出现“无法满足专业志愿的考生”?

在填报志愿的过程中，一般情况下考生都是根据自己的兴趣、特长、分数等情况填报专业志愿，部分考生还会参考高校往年各专业的录取分数情况，有的考生还会考虑尽量不与本校其他同学填报的志愿撞车。对每个考生来说，能够十分准确地知道自己填报的专业志愿，但却无法预知其他考生的专业志愿情况。即使是参考高校往年各专业的录取分数，也只能够对该校以往年度各专业报考热度进行一个粗略的判断，对今年的各专业的报考热度分布却不可知;参考本校其他同学填报的志愿情况，仅仅可以了解自己身边同学的情况，却并不能了解全省(区、市)考生的志愿情况。因此考生在填报志愿的时候无论怎样都存在着信息不对称的情况。对于各高校来说，各专业的报考也不可能出现完全均衡的情况。

当考生的档案被高校调阅后，高校会根据预先设定的录取规则和招生专业计划对考生进行录取和专业分配。由于各专业报考不均衡，就会出现某个考生所填报的所有专业均已录取额满的情况，该考生不能被录取到所填报的专业，成为“无法满足专业志愿的考生”，此时对该考生去向的处理会有两种情况，要么进行专业调剂，要么被退档。

这时候如果高校存在没有录取额满、还有剩余名额的专业，那么高校就会看考生是否服从专业调剂，如果考生服从专业调剂，分数有优势则将该考生调剂到某个有空余名额的专业中。如果考生不服从专业调剂，则将该考生辩手卖退档。

这里，以“等车”来做个比喻，大致内容是这样的：

比如某个省(区、市)设置的高考报名表中，同一所院校志愿里考生可填报5个专业志愿。这5个专业志愿好比是5辆汽车，第一专业志愿好比是1号汽车，以此类推，第五专业志愿就是5号汽车。

假设有一群人在排队等汽车，每个人只能选择乘坐1辆汽车，在等车过程中每人需要预先提交一个自己想要乘坐的汽车编号，由于每个人提交的号码是自己想乘坐的汽车编号，却并不知道别人提交的乘车编号，因此，当汽车来了大家按照预先提交的编号去乘坐汽车时就会发现，有的汽车已经没有座位了，有的汽车还空着很多座位，却没有人来坐。

假设5辆汽车里的座位数与等车人数相等，为了使每人都有座位，还没有上车的人就只能去乘坐那些还有空座位的汽车。在这个比喻中，没上车的人相当于无法满足专业志愿的考生。把这些还没有找到座位的人安排到有空座位的汽车上就相当于专业调剂。

由于考生填报志愿的不均衡，同一所高校中有的专业填报人数过于集中，就好比那些很快就坐满了但还有人想要上的汽车，而有的专业填报人数过少或无人填报，就好比那些还有空余座位的汽车。高校为了完成各专业录取计划，就是相当于让每个座位都有人，在进行考生专业分配时，将那些没有满足专业志愿但服从调剂的考生，分配到那些没有完成录取计划、还有空余名额的专业中，这个过程就是进行专业调剂的过程。

对于考生来说，服从专业调剂，就是同意高校把自己调剂薯祥到没有完成录取计划、还有空余名额的专业中，即允许高校给自己在没有坐满的汽车上找一个座位;不服从专业调剂，就是只想去自己填报的专业，如果自己选择的汽车已经没有座位了，则放弃乘车，不去乘坐其他有空余座位的汽车。

专业调剂的认识误区2

对于是否服从专业调剂，本来是一次考生自主的选择。但由于对专业调剂的种种误解，让许多考生不敢选择。以下就针对几种考生最容易产生的误解进行说明。

1、是否选了调剂，就会直接被调剂到其他专业?

这个问题是很多考生所担心的，总觉得填写了服从专业调剂，高校会把考生随意安排到某个专业。其实考生的这种担心是多余的。近年来教育部在引导高校进行招生改革探索中，不断推进“阳光工程”，一方面加大各类信息公开的力度，另一方面加强规范招生管理和违规查处力度。高校的录取规则、专业分配办法都必须提前在《招生章程》里向广大考生公布，并在实际录取过程中必须严格按照预先公布的规则执行。为了保证录取的公平、公正，录取过程中实行“学校负责、招办监督”的原则，高校录取完成后，省级招考试机构还会对高校的录取行为、录取结果进行监督检查，审查高校执行国家招生政策、招生计划情况，对高校违反国家招生政策、规定和违背录取规则等行为进行纠正。

因此录取高校在进行专业分配过程中，必须按照《招生章程》规定的原则和程序进行，专业分配无论是按照设定“专业级差”方式，还是实行“分数优先，遵循专业志愿”的原则，都会首先考虑考生填报的专业志愿。当考生高考分数足够进入所填报专业时，就会被录取到所填报专业，服从专业调剂就没有派上用场。只有当考生所报专业全都录取额满，才会进入调剂程序。

根据前文对高校分档过程的介绍可以看出，并不是说考生选择了专业调剂，就不会被所填报的专业录取，直接被调剂到其他专业。这是部分考生和家长关于专业调剂理解的严重误区。

2、只有低分考生才会被调剂?

被调剂的考生并不一定都是低分进档的考生。考生除了分数低被调剂外，还有可能是专业志愿填报不合理，比如考生所填报的专业都是其所在省份考生报考的热门专业，导致这些专业录取分数偏高，最后使得该考生虽然高考分数不算低，但最后也只能被调剂。

例如某年山西省录取时，有个理科考生投档分数是617分，当年每个考生可以填报3个专业志愿，他报的3个专业志愿分别是通信工程、交通运输类、物流管理。考生的分数在投档考生中大约位于前五分之二的位置。本来这个分数不算低，但是他报的这3个专业都是非常热门的专业，考生的第1志愿通信工程,招生计划5人，全省包括该考生在内共有20名考生都在第一专业填报了该专业，最终录取最低分628分;考生第2志愿交通运输类有3个招生计划，在第一专业填报的就有6名考生，最终录取最低分622分;考生的第3专业物流管理有2个招生计划，在第一专业填报有3名考生，最终录取最低分620分。后来因为考生填写了服从专业调剂，最后被调剂到了测控技术与仪器专业。

此外，个别考生没有把全部专业志愿填满，填报的专业过少也有可能导致其因无法满足所报志愿而被调剂。

例如2012年北京交通大学录取时就遇到了这种情况。某省理科考生，投档成绩614分，当时在110多名投档考生中他的分数是第28名，本来每个考生可以填报5个专业志愿，但该同学只填报了1个专业志愿，通信工程。当年通信工程专业的录取最低分是618分，他的分数没有达到通信工程的录取线，因其没有填写其他专业志愿，只好等待调剂。如果他将后续5个专业志愿都填满并注意拉开分数梯度，很有可能满足其第2或第3专业志愿。这种情况近几年在全国其他省(区、市)也时有出现。

3、被调剂的专业都是“冷门专业”或“不好的专业”?

很多考生之所以排斥选择服从专业调剂，很多是因为觉得自己一旦被调剂，最后肯定是进入到所谓的“冷门专业”或“不好的专业”，其实不然，这里要为“服从专业调剂”正名。哪些专业是被调剂专业，这不是预先规定的，而是由投档考生填报的专业志愿情况来决定，在考生被投档分配专业前，这是一个未知数。有可能一些优势专业由于往年录取分数高，今年考生不敢填报而突然遇冷，导致报考人数不足，无法完成计划成为调剂专业。往年一些冷门专业由于录取线低成为今年的热门专业。

所以说专业属于“冷门”还是“热门”不是绝对的，是由于考生报考志愿分布不均造成的，考生报的少的专业认为是冷门专业，考生报的多的专业认为是热门专业，没有永远的“冷门”，也没有永远的“热门”专业，今年是冷门专业，可能明年就是热门专业。

同理，专业也没有绝对的好坏，只有是否适合你，你是否喜欢。某些实力较强的专业，你不喜欢，学不进去，那么这个专业对你来说就不算是一个好专业。还有些专业由于大家对其不了解，没人报考，而成为冷门专业。因此别人认为的好专业不见得是你的好专业，一些冷门专业也不见得都是“不好的专业”，热门专业也不见得就全是好专业。

专业调剂，为考生增加一次机会3

从录取的稳妥性上来说，服从专业调剂对于考生是利大于弊的。每年都有许多考生因各种原因未被自己填报的志愿专业录取，最后凭靠它保驾护航，顺风顺水地驶进了大学港湾。

近年来，清华大学、北京大学、上海交通大学、中国科学技术大学、浙江大学、北京交通大学等多所“985工程”“211工程”大学在实行完全平行志愿省份都提出：考生只要填报了专业志愿“服从调剂”，且无身体条件等不符合院校录取要求的情况，对考生提档不退档。北京邮电大学还在《招生章程》里明确提出：对于实行平行志愿的.省份，如果考生服从专业调剂，我校提档后不退档。如果考生不服从专业调剂，所报专业志愿已录满情况下做退档处理。

因此填写服从专业调剂，能够增加自己被录取的机会，减少被退档的风险，是给考生被心仪大学录取增加一次机会。如果考生的高考分数达不到报考专业的要求，选择服从专业调剂则可能被调至高校还没有录取满额的专业，考生被退档的可能性比较小。特别是在全平行志愿投档录取模式下，实行“分数优先，一轮投档”，每个考生只有一次被投档的机会，一旦被退档，就会与自己心仪的学校失之交臂，只能参加征集志愿或下一批次录取。

目前绝大多数高校设置的提档比例都超过了100%，有的甚至达到105%，那么超出计划提档的那5%考生一般情况下就属于被退档考生范围。如果考生填写服从专业调剂，高校又承诺若考生符合录取条件则“提档不退档”的情况下，考生就不会被退档。

其实，即使考生被录取专业不是自己填报的专业，是被调剂专业录取了，自己也对这个专业确实没有任何兴趣，但只要进入了自己心仪的学校，也会有很多的机会向自己想去的专业靠拢。

以北京交通大学为例，近年来学校按大类招生的专业在逐年增加，像经济管理试验班类、机械类、理科试验班类等专业基本上是按学院招生，入学一段时期后学生再在大类所包含的专业中选择具体的学习专业。此外学校设有相对灵活的转专业政策，除了特殊限定的学生外，其他学生均有机会提出转专业申请，在全校统一的时间内参加考核，考核合格可以实施转专业。这都给了学生重新选择学习专业的机会。

2015年北交开始实施在本科生中实行双学位和辅修专业培养。在规定时限内修满辅修专业学分，可获得辅修专业证书;在规定时限内修满双学位培养方案规定的学分，经过审核可获得双学位证书。通过这些途径，考生进校后都有转换专业或者学习其他专业内容的机会。所以，如果所选择的高校是考生想读的，选择了专业调剂，相当于多增加了一次专业录取的机会，何乐而不为?

因此，我们一般还是建议考生选择服从专业调剂，毕竟能够增加录取机会，而且入校后很多高校也都有转专业的机会。我们曾经追踪调查过许多进入调剂专业的考生，绝大部分考生在对专业有了深入的接触和了解后，逐渐喜欢上所学专业。因此，如果考生不是非某些专业不读的话，在填报专业志愿的同时，填写服从专业调剂，将会增加自己被高校录取的机会。

学校的招生分哪几个部分?

我校2016年山东省内本科招生分以下几个部分进行：

提前批：山东省内免费教育师范生计划、综合评价招生计划。

艺术类提前批：除第一次填报志愿外，增设一次征集志愿。第一次志愿填一个学校志愿4个专业志愿是否专业服从调剂。我校需填有我校合格证的专业。

本科一批：普通文理科(包含中外合资办学)、体育本科、非西藏生源定向西藏就业计划、山东省内日本科一批次招收地方贫困专项计划。

中外合作办学专业：在本科一批次填报志愿，单列为一个学校志愿。

各类别志愿填报详情以各省考试院公布《填报志愿指南》为准。

进档考生录取原则是什么?

投档比例若不超过1：1，则按专业志愿清原则录取。

投档比例超过1：1时，对考生按高考文化课成绩从高到低排序，排在前1：1的考生按专业志愿清原则录取;对“所报专业已满且不服从调剂”考生予以退档;其余考生按缺额数递补录取。

进档考生只要选择专业调剂，一般不会被退档。

艺术类专业计划

(考试成绩可到我校本科招生网查询：www.zsb.sdnu.edu.cn)

批次：艺术类提前批设一次志愿和一次征集志愿，第一次志愿填一个学校志愿+四个专业志愿+是否服从专业调剂;我校需填有我校合格证的专业。

录取原则：我校对进档考生，按专业志愿清原则录取。

一、戏剧与影视学类，音乐表演(中美合作办学)，专业按高考文化成绩从高到低录取。

二、音乐表演(校企合作)专业按综合成绩(综合成绩=专业成绩×0.6+高考文化课成绩×0.4)从高到低录取。

三、其余艺术类专业均按专业成绩从高到低录取。

◆ 山东省内艺术类专业招生录取办法

注：学校投档线就是省内划定的艺考线吗?

不是，是考试院根据报考该校的取得该校合格证的考生情况，划定的学校投档线，一般划定比例是计划数的1：1.5。

◆ 山东省外艺术类专业招生计划

山东省外艺术招生均使用生源所在省份相关专业统考成绩(没有统考的使用联考成绩)。

体育类专业计划

进档考生录取原则

1、体育教育专业按专业成绩依次录取，专业成绩相同的优先录取高考成绩高的考生。

2、社会体育指导与管理专业按高考成绩从高到低依次录取，出现平行分析优先录取专业成绩高的考生。

录取工作结束后在山东师范大学本科招生网站公布录取结果。

注：省招生主管部门一般是在报考该校考生中按照计划书一1：1.5比例划定投档线。

3.志愿填报规则

体育类设一个院校志愿，2个专业志愿是否服从调剂。

国家贫困专项计划 专科高校在线

符合条件的考生按照本省招生主管部门规定填报志愿录取。招生省份为：内蒙古，黑龙江，安徽，湖北，湖南，重庆，四川，宁夏。

山东省内本科一批次招收地方贫困专项计划

该计划集中在全省52个县(市、区)实施，涉及我校15个优秀专业。

报考条件及资格审核

1、本人及父亲或母亲或法定监护人的户籍地及居住地在52个财政困难县的农村，且本人具有当地连续3年以上的户籍。

2、具有户籍所在县(市、区)高中连续3年学籍并实际就读。

3、高考成绩达到省招生考试委员会划定的农村专项计划录取最低控制分数线(一批本科控制分数线)。

考生申报

填写《2016年农村专项计划考生资格审核表》并签字，于6月25日——27日到考试所在县招生考试机构申报地方专项计划，提交《审核表》、本人及父亲或母亲户口簿、本人身份证原件及复印件。

录取程序

农村专项计划招生录取单设农村专项计划平行志愿及高校代码，于本科一批第一次填报志愿时在填报常规计划志愿的同时填报农村专项计划志愿。投档录取时先投常规计划志愿再投农村专项计划志愿。录取分数原则上不低于本科一批录取控制线，批次内生源不足时，通过征集志愿完成。调剂录取时先调剂录取农村专项计划再调剂录取常规计划。

非西藏生源定向西藏就业计划(一批次录取)

该计划包含18个专业，其中3个师范类专业。

介绍

西藏定向生是指普通高等学校招收非西藏生源学生，计划为国家定向就业招生计划，其招生计划包含在当下国家下达给有关招生学校总规模之内。学生毕业后全部到西藏就业。

录取原则

1、德智体全面衡量、择优录取，根据考生意愿、从高分到低分顺序录取。

2、已录取单位非西藏生源定向西藏就业考生须与西藏自治区人事厅(定向教师培养计划与西藏自治区教育厅)、招生学校分别签订“定向西藏就业协议书”。

3、学校对注册入学的非西藏生源定向西藏就业学生，在学习、住宿、教材、伙食、军训服装和体检费用等方面给予补助，补助金额由教育部核拨给相关高等学校。

4、非西藏生源定向西藏服务期为5年，定向生工作5年期满可继续留藏工作。若想调回内地，可自行联系接收单位，通过商调方式解决。

5、毕业生就业报到证及毕业证书、人事档案、组织关系等，由培养学校负责寄至西藏自治区教育厅或人事厅。

6、学生毕业并到西藏工作单位报道后，方可取得学历证书和学位证书，无正当理由不履行定向西藏就业协议，将记入本档案并向培养学校退还培养成本费和国家全部补助经费。

港澳台招生计划

可在“内地高校面向港澳台地区招生信息网”(网址：)上查询有关招生政策和招生办法及高校信息。

高水平运动员计划

招收项目

田径、

乒乓球、

健美操、

排球(女)

录取方式

1、不低于高校划定的文化单考合格线：

参加我校校测的国家一级(含)以上高水平运动员

2、高考成绩不低于二本线的65%：

参加我校校测的非国家一级(含)以上高水平运动员

3、高考成绩不低于二本线：

参加我校校测的非国家一级(含)以上高水平运动员

以上考生名单均已在阳光高考平台公示

武术与民族传统体育计划

按照文体综合成绩由高到低依次录取

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闽江学院怎么转专业

专科高校在线(https://www.huaguedu-jx.com)小编还为大家带来闽江学院怎么转专业的相关内容。

2021年闽江学院怎么转专业

闽江学院（纳察MinjiangUniversity，MJU），简称“闽院”，坐落于福建省福州市，是由福建省人民政府举办的一所高等院校，入选双万计划、“服务国家特殊需求”硕士专业学位研究生教育试点高校、福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、福建省深化创新创业教育改革示范高校。以下是我为大家整理的2021年闽江学院怎么转专业相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

闽江学院学生转专业管理办法

（试行）

根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）和福建省教育厅《关于规范普通高等学校学生转专业工作的指导意见》（闽教学〔2014〕13号），以及《闽江学院学生学分制学籍管理实施细则（修订）》等有关规定，为了规范我校学生转专业管理，制定本办法。

第一条学生转专业工作应遵循的原则

（一）学校根据社会对人才需求情况的发展和变化，以尊重学生意愿、发挥学生专长，培养创新型人才，不影响学生敏巧完成学业为原则。

（二）学生转专业必须维护教育公平，操作程序上要体现公平、公正、公开原则。

（三）加强和保护基础性、急需专业人才培养的原则

1.对于本科教育的工学学科门类和高职高专教育的电子信息等大类的相关专业，跨专业转出人数累计不超过当年该专业实际招生数的10%。

2.对于本科教育的经济类、管理类、政法类和高职高专教育的财经、公共事业等相关专业，跨专业转入人数累计不超过当年该专业实际招生数的5%，转出人数原则上控制在当年该专业实际招生数的15%以内。

3.对上述1、2点提及的相关专业外的其他专业，转出和转入累计人数原则上控制在当年该专业实际招生数的15%以内。

（四）大学生士兵退役后复学，可在同科类范围内优先选择专业。

第二条经高考统招录取的二年级以下（含二年）的学生，符合下列条件之一者，可申请转专业

（一）学生确有专长，能提供省部级以上的相关学科竞赛、发明、创造及科研成果的奖励证明，说明转专业更能发挥其专长。

（二）学生总学分绩点名次在本系（院）本专业本年级前15%以内，且转出或转入人数累计未超过第一条第三款的规定。

（三）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位（二等甲级以上）检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本校别的专业学习。

（四）藏族等享受少数民族政策优惠的学生，经学校认定确因所学专业核心知识内容与高中阶段基础知识相差极大，且由于基础差无法继续在本专业继续学习。

（五）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转系（专业）无法继续学习，且本人愿意转专业后跟到下一级学习。

（六）休学复学者或保留入学资格期满重新入学的，在复学或重新入学时，学校出现因故学科调整，或某专业停招等情况，而无法安排在原专业学习。

第三条学生属下列情形之一者，原则上不予转专业

（一）注册和入学未满一学期。

（二）录取时生源地招生批次为本科二批的学生转入本科一批；录取时为单列招生院校代码合作办学专业的学生转入不同招生院校代码的合作办学类专业；由一种培养方式转为另一种培养方式（如高职单招与普通高职高专洞拿茄、专升本与普通本科、非术科与术科之间）；免费师范生（按照学校规定在师范专业范围内进行二次专业选择除外）；由较低学历层次转为较高学历层次；招生时国家已有明确规定不能转专业学生（含定向生、小语种、艺术类、体育类专业学生等）。

（三）本科三年级（含三年级）以上或专科二年级（含二年级）以上。

（四）已转过一次专业，再次申请转专业。

（五）本系（院）本专业同年级转系（专业）累计人数已超过该专业、该年级入学时总人数的转入或转出规定比例以上（第一条第三款规定）。

（六）在休学期间或已达退学处理的，或受到学校严重警告以上（含严重警告）处分。

（七）无正当理由者或不符合上级主管部门规定的。

第四条学生转系（专业）办理程序

（一）学生转系（专业）一般每学期审批1次，各系（院）根据教学资源等实际情况，按通知时间向教务处报送相关年级、专业拟接收的学生人数和考核方案。考核方案包括接收条件、考核内容（主要为学生的专业基础知识、学习能力、学习兴趣、特长等）、考核方式等。

（二）教务处汇总、审核、审定各系（院）拟接收的学生人数和考核方案，并向学生公布各系（院）接收转专业学生计划及考核方案。

（三）有转专业意向并符合条件的学生，提交个人转专业申请和按规定必须提交的足以证明必须转专业的相关材料，填写《闽江学院转系（专业）申请表》，报送到学生所在系（院）教学秘书处。

（四）学生转专业的相关材料由转出系（院）负责审查，系（院）领导签注意见后送教务处汇总。系（院）要严格按照规定，审查学生提交的相关材料是否齐全、是否真实、是否符合转专业条件、各专业转出学生人数是否超过第一条第三款规定等。

（五）教务处根据各系（院）上报的材料进行复核和审查，将符合条件的学生申请材料提交给转入系（院）。转入系（院）根据已公布的方案及考核成绩，确定拟同意转入学生名单、转入专业及年级，报送到教务处学务科汇总。

（六）教务处召开处务会议，审议各系（院）报送的考核结果及接收意见，对拟批准转专业的学生名单及相关信息进行公示。无异议后，上报校分管领导审批、发文，报省教育厅备案。

（七）未经学校审批、发文，自行转系（专业）的均为无效。

第五条学生转系（专业）考核规定

（一）按第二条第一、二款的规定转系（专业）的学生，应接受转入系（院）的考核。各系（院）成立学生转专业考核小组，考核小组由3-5人组成，组长由系（院）主任或分管教学的副主任担任。考核小组应严格按照公布的考核方案进行考核，考核方式可由笔试和面试相结合。于学期结束前完成转专业考核。

（二）按第二条第三、四、五、六款的规定转系（专业）的学生，可以不参加笔试和面试考核，但应提供转专业申请、转专业审批表，以及有足以证明必须转专业的相关材料。如因学生患病原因转专业的，应提供学校指定的二级甲等以上医院诊断的原始病历；确有特殊困难申请转专业的，应提供足以说明情况的材料；确有专长，转专业更能发挥其特长的，应提供相关规定级别的成果或专家证明等。相关系（院）根据已审定的学生转专业申请、转专业审批表以及有足以证明必须转专业的相关材料，由系（院）学生转专业考核小组集中讨论、研究和决定。

（三）考核过程中必须做到公开、公正和择优选用。

第六条转系（专业）学生学籍管理

（一）学生在校期间只能转专业1次。

（二）按本管理办法第二条第一、二、三、六款规定转系（专业）的学生，所获得的原专业和转入专业相同课程的学分数大于（含等于）转入专业教学计划规定同期总学分数的二分之一时，可编入所转入专业的`同一年级学习，不足二分之一时，应编入所转入专业的下一年级学习。

（三）学生转入新专业后，所缺必修或限选课必须循序渐近地进行补修，应完成转入专业的教学计划方能毕业。符合学士学位授予条件的，授予相应的学士学位。

第七条转学、转系（专业）学生的学分折算

（一）学生转专业前已修读的课程，与转入专业相同，其教学要求、学分数高于转入专业，或等同于转入专业的，原专业所取得的学分仍然有效，可按转入专业的学分标准计算；学生转专业前已修读的课程，与转入专业相同，其教学要求、学分数低于转入专业必须重新修读，但可以根据自己对本课程知识掌握的情况申请部分免听。

（二）学生转专业前修读课程，与转入系（专业）不同的，其所取得的学分可根据课程性质与内容，作为校级相应类别的公共选修课或本专业任选课学分。

第八条其他

（一）享受某种特殊专业补贴者转入非享有特殊补贴的专业，必须退还原已享有的补贴费。

（二）转入专业学费标准高于或低于原专业者，须补足或退还转入当年学费差额，以后按转入专业标准交费。

（三）转入新专业的学生原已领取的教材自行负责处理；新专业教材由教务处积极协助补订，但若教务处经努力无法订购到，则由学生自行解决。

第九条本管理办法自2014级学生起实行，其他有关转专业文件规定与本办法不一致的，以本办法为准。

第十条本办法由教务处负责解释。

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