哪些三本的学校有营养学这个专业啊？

今天专科高校在线小编整理了哪些三本的学校有营养学这个专业啊？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、哪些三本的学校有营养学这个专业啊？
• 2、山东农业大学厉害还是青岛农业大学厉害？
• 3、中国海洋大学三本专业有哪些

哪些三本的学校有营养学这个专业啊？

我的建议就是，你好好冷静考虑下再决定考不考。 （最好别学……）

先做下自我介绍 我就是川大华西临床医学院医学营养专业毕业的，有空可以上我博客看看: blog.zenmechi.com，提供给你一些我的看法，仅做参考，希望能对你有所帮助。

比如常说的所谓日本300人中就有一位营养师,我们国家是60万人这些，那是由于日本战后就一直很重视营养，比如营养午餐等都很早就已经立法，有着发展了几十年的社会基础，再加上日本又有很多的家庭妇女，为了照顾家人去学习营养知识，从而通过营养师认证，其实真正职业化的根本没那么多。想知道真正社会需要多少的营养师朋友大可以参考下香港。何况日本营养师年薪一般才20万，和100万左右的医生年薪完全没法比。像在美国营养师的待遇以06年美国劳动部的数据平均是46000$一年，也和医生完全没法比，在整个社会也就处于中等。

现在的现实是连名校的营养硕士绝大多数还找不到和营养相关的职业（我今年去一家三甲医院面试还把一个北大营养硕士挤掉了。。。我妈一同事孩子英国学营养回来也找不到工作。。。），而且现在全国有十几万的持营养师证的营养师，真正有工作的也就几千人。

至于考市面上的那种公共营养师然后挣大钱？呵呵，更别提了，有谁会信你？信了又能有多大效果？假如你现在拿了个证，会又有几个地方可能要你？（建议先上招聘网上搜索下，再对比下该城市其他工作的应聘单位数量和层次）你知不知道现在已经考了所谓公共营养师的证的人有多少？你以为创业好挣钱？挣到钱的有几个？营养师一般都算不上高收入群体。地方医院里的也就2000左右工资，即便这样那些专业营养师也没谁自己出来单干。你说这是为什么？假如你想创业，非专业出身，又不是忽悠人卖保健品，那基本上是挣不到钱。不过假如你很勤奋，很聪明，专业水平又高（没多年的经验和口才是不可能的），人脉关系又广，保健品厂家又联系好了，那月薪上万还是没问题的。我感觉现在除了极少数的营养师以外真正挣到钱的除了搞了很多年的医院或者高校教授以外，就是哪些搞培训的人了。在这里赞一下这两年比较火的“中国营养师联盟”，人家本质虽然也是在从营养师身上捞钱，但的确是积极地在为营养师这个群体想办法，值得赞赏的。

转自：回答者： 小顾营养风行 - 高级魔法师 六级

山东农业大学厉害还是青岛农业大学厉害？

山东农业大学比青岛农业大学好。

山东农业大学介绍：

1、山东农业大学是中华人民共和国农业农村部、国家林业和草原局和山东省人民政府共建高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，入选国家“特色重点学科项目”、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国创新创业典型经验高校。

2、山东特色名校工程、山东省“一流学科”建设项目、山东省高水平大学“冲一流”建设高校，是首批全国高校实践育人创新创业基地、首届全国文明校园。

3、学校已经发展成为一所以农业科学为优势，生命科学为特色，融农、理、工、管、经、文、法、艺术学等于一体的多科性大学。

学科建设

一、山东农业大学：

1、截至2020年1月，学校拥有12个博士后科研流动站，12个一级学科博士点，24个一级学科硕士点、2个二级学科硕士点，8个硕士专业学位授权类别。

2、有1个国家重点实验室，2个国家重点学科，2个国家工程实验室，2个国家工程技术研究中心。 专科高校在线

二、青岛农业大学：

1、截至2019年4月，学校自十五以来共有8个山东省重点学科，拥有1个山东省一流学科。

2、山东省重点学科：动物遗传育种与繁殖、果树学、生物化学与分子生物学、植物病理学、农业机械化工程、农产品加工及贮藏工程、植物营养学等。

3、山东省一流建设学科：水产。

以上内容参考： 百度百科-山东农业大学

以上内容参考： 百度百科-青岛农业大学

专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

中国海洋大学三本专业有哪些

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中国海洋大学青岛学院本科三批次专业介绍

英语专业

培养目标：本专业培养具有良好的科学素质和人文精神，德、智、体等全面发展，系统掌握英语听、说、读、写、译等语言实用能力，以及英美文学、对外经贸等相关学科的基本理论和专业知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游及企事业单位或政府等部门从事翻译、文秘、教学、管理、研究等工作，具有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。

主要课程：基础英语、中级英语、高级英语、英语综合阅读、英语口语、英语听力、英汉/汉英翻译、英语写作、第二外语以及用英语开设的英美文化、西方文学史、物流与报关实务、跨文化交际、国际贸易理论与实务、国际商务谈判、商务函电、英美文学等课程，并辅以英语演讲艺术、口译、同声传译、英语语言教学等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府机关、外经贸、国际金融、国际商务、文化、新闻出版、教育、科研及旅游等部门从事翻译、文秘、教学、管理、研究等相关工作。也可以在跨国公司、涉外公司、进出口公司、国际货运及物流公司从事国际贸易和慧枝物流等相关工作。

日语专业

培养目标：本专业培养具有良好的科学销贺素质和人文精神，德、智、体等全面发展，系统掌握日语听、说、读、写、译等语言实用能力，以及日本文学、对外经贸等相关学科的基本理论和专业知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游及企事业单位或政府等部门从事翻译、文秘、教学、管理、研究等工作，具有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。

主要课程：基础日语、中级日语、高级日语、日语综合阅读、日语听力、日语写作、日本社会与文化、日语概论、日语语言学、现代日语语法、日本近现代文学作品鉴赏、国际贸易理论与实务、经贸日语会话等课程，并辅以日语口译、日语笔译等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府机关、外经贸、国际金融、国际商务、文化、新闻出版、教育、科研及旅游等部门从事翻译、文秘、教学、管理、研究等相关工作。可在日本跨国公司、日资企业及其他相关部门从事国际贸易和物流等工作。也可在中外旅游公司、涉外星级宾馆、饭店及相关管理部门从事旅游管理、酒店管理、境内外导游、旅游翻译等具体工作，担任翻译公司或人文、商务、科技等领域的专职笔译人员，以及出版社的专职日语编辑或国际会议、商务谈判、涉外接待等方面的专职口译员。

朝鲜语专业

培养目标：本专业培养具有良好的科学素质和人文精神，德、智、体等全面发展，具备扎实的朝鲜语听、说、读、写、译能力，熟练掌握朝鲜语语言文学、对外经贸等相关学科的基本理论和专业知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游及企事业单位或政府等部门从事翻译、文秘、教学、管理、研究等工作，具有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。

主要课程：基础朝鲜语、中级朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语综合阅读、朝鲜语口语、朝鲜语听力、朝鲜语写作、朝鲜语视听说、朝鲜语文学、商务朝鲜语函电、国际贸易理论与实务等课程，并辅以朝鲜语口译、笔译等实践教学环节。
毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府机关、外经贸、国际金融、国际商务、文化、新闻出版、教育、科研及旅游等部门从事翻译、文秘、教学、管理、研究等相关工作。或者在韩国跨国公司、韩资企业及中韩合资企业从事国际贸易和物流等工作，也可在中韩旅游公司、涉外星级宾馆、饭店及相关管理部门从事旅游管理、酒店管理、境内外导游、旅游翻译等具体工作，以及在进出口公司、国际货运及物流公司从事专职翻译、文秘、国际贸易、国际物流等相关工作。

计算机科学与技术专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，掌握计算机软硬件、网络技术相关方面的基础知识，具备计算机应用技术、网络技术和软件技术的综合实践能力，能从事计算机应用、软件设计、系统管理和网络开发等相关工作，具有创新精神、团队协作能力的高素质应用型人才。

主要课程：离散数学、数字逻辑、C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、面向对象程序设计、计算机网络、编译原理、数据库原理、JAVA程序设计、软件工程、J2EE应用开发、嵌入式系统开发等课程，并辅以C语言课程设计、数据库课程设计、操作系统课程设计、软件工程课程设计等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还前斗敏可到政府机关、企事业单位、外经贸企业、IT 企业、网络公司和各类高校从事程序设计、信息技术产品的开发与应用及计算机教学等相关工作。

电子信息工程专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，掌握电子工程、信息工程方面的基础知识，具备电子信息技术、电子通信技术、计算机技术和检测控制技术的综合运用能力，能从事各类电子设备、检测控制和信息系统的研究、设计、制造与应用等相关工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、数据结构、通信电子线路、单片机应用、信号与线性系统、数字信号处理、微机原理与接口技术、数字系统设计、嵌入式系统原理、感测技术、电力电子技术、电机与拖动、电气控制与PLC等课程，并辅以工程制图CAD、金工实习、Protel设计及实验、电工组装实训、电子技术综合实践、生产实习、毕业设计等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到相关电子企业，青岛及其周边城市聚集的大量韩、日、台、新等外资企业从事科研、工程设计及研究开发等方面的工作，也可以到科研部门和教育单位从事电子信息工程方面的科研、开发、管理和教学等相关工作。

软件工程专业

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握扎实的计算机基础理论知识和较宽的工程专业知识，具有创新能力、较强的工程实践能力和团队协作能力，能从事软件分析、设计、开发、维护等相关工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：C语言程序设计、数据结构、操作系统、面向对象的程序设计、数据库原理、计算机网络、微机原理与接口技术、软件工程、WEB编程基础、JAVA程序设计、SQL Server 数据库开发与实现、Linux原理与应用、软件需求分析与设计、软件设计与构架、J2EE应用开发、软件测试基础、UML面向对象分析与设计等课程，并辅以C语言课程设计、数据库课程设计、操作系统课程设计、软件案例分析、软件过程综合实训、软件工程实战等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到高新技术企业从事软件开发与应用、项目管理等工作，也可以到科研部门和教育单位从事软件工程方面的科研、开发、管理和教学等相关工作。

通信工程专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的基础知识，具备电子技术、计算机技术、通信技术的综合运用能力，能够从事通信与通信网、信息及电子系统、信号传输与处理的研究、设计、应用和开发等相关工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：电子技术系列课程、计算机技术系列课程、通信原理、通信电子线路、数字信号处理、电磁场与微波技术、计算机网络、通信网理论基础、光纤通信原理、程控交换技术、移动通信等课程，并辅以金工实习、Protel设计及实验、电子技术综合实践、生产实习、毕业设计等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到通信系统研究开发部门、通信产品设计制造企业和通信服务行业，从事通信系统网络集成、调测以及系统运行管理等方面的工作，也可到各科研单位、国家机关和院校从事通信工程方面的科研、开发、管理和教学等相关工作。

数字媒体技术专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有科学文化素养和审美能力、熟练掌握数字媒体技术基本理论知识和专业技能，能够在广播电视、新闻出版、教育科研、广告传媒、网络传媒、艺术设计、数字影像制作等企事业单位和部门运用高科技手段从事数字媒体技术工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：影视美术设计、造型基础、摄影技术与艺术、数字图像处理、平面设计及应用软件、动画艺术技巧、线描艺术、计算机二维动画、计算机三维动画、计算机图形学、多媒体技术原理与应用、多媒体软件设计、网络技术、网页艺术设计、动画片设计与制作、数字音频技术、非线性编辑与影视特效、数字视频技术、广告摄影摄像、电视节目创作等课程，并结合专业教学需要安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等相关工作。

工商管理专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，系统掌握管理学、经济学、法律等方面的基本理论知识，并能熟练运用科学的分析方法和现代技术手段进行调查、研究和解决管理实践中的问题，能胜任企事业单位及政府部门的综合管理工作，具有创新精神、协作精神、实践能力和自我发展能力的高素质应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、会计学、金融学、国际贸易理论与实务、经济法、管理信息系统、企业战略管理、人力资源管理、技术经济学、现代企业理论、经济统计学(含SPSS)、生产管理与质量控制等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到企事业单位、政府机关、外事、经贸、金融、商务部门从事生产经营及管理工作，也可以从事与本专业相关的教学、科研等相关工作。

市场营销专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，系统掌握营销学、管理学和经济学基本理论和方法，具备市场营销调研、策划和组织能力，掌握计算机和电子商务的基本技能，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、会计学、金融学、国际贸易理论、管理信息系统、经济法、经济统计学(含SPSS)、销售管理、客户关系管理、服务市场营销、营销策划与管理、网络营销管理、消费行为学、推销技术与商务谈判、市场调研与预测、国际市场营销、营销案例分析等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府部门、各类工商企业及广告、咨询策划等部门从事市场开发与营销管理工作，也可以从事与本专业相关的教学、科研等相关工作。

电子商务专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有扎实的经济学、管理学及信息技术基础，深入掌握电子商务信息流、资金流及物流方面的基本技能，能提供完整的电子商务解决方案，可在金融机构、制造业及商业流通企业、高等院校、科研单位、软件公司等企事业单位从事网上银行、企业资源计划、第三方支付、电子证券投资、电子商务物流及电子商务系统的开发、信息管理及维护等工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、会计学、金融学、国际贸易实务、经济法、经济统计学(含SPSS)、商务英语、网络经济学、管理信息系统、企业资源计划（ERP）、电子商务概论、电子商务法、网络经济学、电子商务营销、电子商务安全、电子商务JAVA技术、数据库技术、网络技术、电子金融与支付、电子商务系统开发、电子证券投资、电子政务、电子银行、电子商务物流管理、电子商务案例分析等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府、企事业单位、IT企业、商贸、外经贸企业、物流企业、网络公司等从事电子商务系统的设计、开发、运营、管理 , 利用网络开展电子商务活动，从事现代商务管理，也可以从事与本专业相关的教学、科研等相关工作。

物流管理专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，系统掌握经济学基本原理、国际经贸理论与物流学知识，掌握现代物流信息技术及实用操作技能，能对现代企业的物流系统进行策划和管理，并能有效解决物流问题，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、会计学、金融学、国际贸易理论、经济法、经济统计学(含SPSS)、管理信息系统、物流管理学、国际物流公约与惯例、国际货物运输与保险、物流工程与技术、物流系统规划与设计、仓储与配送管理、第三方物流、供应链管理、世界经济地理等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到各级经济管理部门、工商企业中从事物流管理工作，以及与物流相关的铁路、航空、港口、仓储等从事管理和技术等相关工作。

国际商务专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有洞察主要国家和地区的经济发展情况及其贸易政策和发展动态能力，熟练掌握现代管理理论与方法、国际市场营销的本领、国际商事活动的基本知识和基本技能，具有全球视野和扎实的国际商务理论功底和较强的国际商务管理能力，可在外经、外贸部门、企事业单位及政府机构等从事国际商务工作，具有创新精神、协作精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、管理信息系统、财经应用文写作、财务管理学、商务英语口语、国际商务英语、国际贸易理论、国际商务洽谈、国际商务函电、项目管理与项目融资、国际经营环境分析、国际投资、中国对外贸易、外贸管理法、公共关系与礼仪学、国际贸易实务、国际金融、报关报检实务、国际贸易法、国际贸易案例、国际经济合作实务、进出口单证实务、国际市场调查、国际物流管理、网络营销等课程。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到跨国公司、外向型企业、外资企业、涉外经济贸易部门及政府机构等从事对外经营管理、政策法规制定与实施，国际化经营管理以及国际化商务活动策划等工作，也可从事与本专业相关的教学、科研等工作。

机械设计制造及其自动化专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有机械工程的研究、设计、制造及自动化的基础知识、基本技能和应用能力，能在机械设计、机械制造及自动化等领域从事科学研究、设计制造、技术开发、工艺设计、生产及经营管理等方面的工作，有较强的计算机能力、开拓创新能力和工程实践能力的高素质工程技术人才。

主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料及成型技术、机械控制工程基础、互换性及测量技术、电工学、金属工艺学、液压与气压传动、机械工程测量技术、机械制造工艺学、机电一体化技术等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到制造业企业、研发机构从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作，也可以从事与本专业相关的教学、科研等相关工作。

自动化专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，掌握电工电子技术、检测技术、智能仪器仪表、自动控制、信息处理、计算机技术与应用等专业基础知识，能在工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理等领域从事工程技术设计、开发、施工等方面工作，具有创新精神和良好的工程实践能力的高素质工程技术人才。

主要课程：电路原理、电路原理实验、模拟电子技术、数字电子技术、电子技术实验、电机及拖动基础、电机及拖动基础实验、电力电子技术、电力拖动控制系统、自动控制原理、自动控制原理实验、现代控制理论基础、计算机原理与应用、检测技术与仪表、过程控制系统、计算机控制系统、电子技术课程设计等课程，并辅以金工实习、电工电子实习等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到高新技术企业、工矿企业、管理部门等单位工作，也可以从事与本专业相关的教学、科研等相关工作。

工业设计专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具备工业设计理论知识与运用能力，基础扎实、知识面宽、素质良好，有良好的创新意识和能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事以工业产品创新设计为核心的相关设计、教学、科研和管理工作，具有创新精神和实践能力的高素质工程技术人才。

主要课程：工业设计专业概论、设计素描、工程制图、表现技法、设计心理学、模型制作、人机工程学、造型材料与工艺、产品形态设计、产品界面设计、模具技术、产品系统设计、企业形象设计等课程，并辅以素描写生、色彩写生、三大构成课程设计、产品造型设计课程设计、计算机辅助工业设计（CAID）课程设计等课程，并辅以生产实习、毕业设计等实践教学环节。

毕业生去向: 毕业生除考取硕士研究生之外，还可到制造、包装、出版、印刷、广告等企业和事业单位及专业设计部门、科研单位，从事产品开发与创新设计工作，也可以从事相关专业教学、科研及管理等相关工作。

土木工程专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程专业系列注册工程师的基本训练，能在设计、施工、管理、研发等部门从事房屋建筑结构工程、岩土工程、道桥工程等方面的技术或管理工作，具有创新精神和实践能力的高素质工程技术人才。

主要课程：工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、建筑材料、高层建筑施工、基础工程设计原理、房屋建筑学、钢筋混凝土基本构件、钢结构、土木工程施工、房屋结构、建筑结构CAD、桥梁工程、建筑设备及测量实习、钢筋混凝土课程设计、钢结构课程设计、土木工程施工设计、房屋结构课程设计等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。。

毕业生去向: 毕业生除考取硕士研究生之外，还可到设计院、工程公司、研究机构、政府有关部门、银行、房地产开发等单位从事房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁道工程、桥梁工程等领域的设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发等相关工作。

工程管理专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具备管理学、经济学和土木工程技术的基础知识，熟悉和掌握建设产业相关的方针、政策和法规，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具有在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的基本能力的高素质工程技术人才。

主要课程：工程制图、工程力学、工程结构、工程测量、房屋建筑学、建筑材料、管理学、统计学、经济法与建设法规、工程经济学、工程合同管理与招投标、工程项目管理、工程估算、施工技术与组织、工程合同与招标课程设计、施工技术与组织课程设计、工程估价课程设计、工程项目施工课程设计、认识实习、测量实习、工程项目综合课程设计等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。

毕业生去向: 毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府有关部门从事行政、经济管理工作，也可进入建设投资单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等从事施工、管理、研究、教育、投资和开发等相关工作。

食品科学与工程专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有强烈社会责任感和良好的个性心理，具有宽厚的食品科学与工程基础知识、创新精神和实践能力，掌握食品微生物、食品化学与营养学、食品研发生产及流通管理、食品感官评价与检测分析的工作技能，熟悉我国以及国际食品质量及安全标准体系和技术法规的高素质应用型人才。

主要课程：生物化学、微生物学、食品化学、食品工艺学、食品工程原理、食品检验与分析、食品安全与卫生、食品营养与功能性食品、食品机械与设备、食品工厂设计、水产食品加工技术、食品物流学等课程，并结合专业教学需要安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到食品及相关企业从事产品研发、加工品质监控与技术管理、食品安全分析与检测、食品原料采购以及食品的营销流通等工作。也可到卫生监督、食品质量监督管理部门从事食品安全监控与检测，食品技术监督等相关工作。

食品营养与检测教育专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有强烈社会责任感和良好的个性心理，具有生物化学、食品营养学、食品分析与检验、食品安全与卫生学、教育学等基本理论和技能，能在食品生产、加工、流通和消费领域从事营养强化与检测分析以及公共营养指导的高素质应用型人才。

主要课程：生物化学、人体生理学、卫生统计学、医学基础、食品营养学、食品化学、食品技术原理、食品分析与检测、公共营养学、保健食品学、食品安全与卫生、营养膳食设计、心理学、学科教育学等，并结合专业教学需要安排相应的实践教学环节。

毕业生去向:毕业生除考取硕士研究生之外，还可到食品行业的相关单位、地市疾病预防控制机构、学校、酒店、康复中心、社区及设有饮食服务的机关单位从事食品营养研发、食品检验、营养指导、卫生监督、营养教育、食疗保健等工作。

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