教育学研究生考试的专业代码是多少啊？

小编今天整理了一些教育学研究生考试的专业代码是多少啊？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、江西师范大学汉语言文学专业代码
• 2、教育学研究生考试的专业代码是多少啊？
• 3、教育技术学是什么专业类别

江西师范大学汉语言文学专业代码

江西师范大学的院校代号10414。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

学校概况：

江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类于一体.

位于具有深厚历史文化底蕴，素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响，被江西省人民政府确定为优先发展的省属重点（师范）大学。

学校肇始基于1940年创建的国立中正大学。中正大学于1949年更名为南昌大学，1953年全国院系调整后改为江西师范学院，1969年更名为江西井冈山大学，1972年复名为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学。2003年，江西金融职工大学（江西银行学校）整建制并入学校。 专科高校在线

截至2021年11月，学校有瑶湖、青山湖两个校区，占地面积3500余亩，建筑面积140余万平方米，馆藏纸质图书336余万册，电子图书175余万册，数据库89个，古籍及民国线装图书6万余册；全日制本科生近3万人，博士、硕士研究生6000余人，成人高等学历教育学生1万余人。

教育学研究生考试的专业代码是多少啊？

045101教育管理，045102学科教学（思政），045103学科教学（语文），045104学科教学（数学），045105学科教学（物理），045106学科教学（化学），045107学科教学（生物），045108学科教学（英语），045109学科教学（历史），045110学科教学（地理）...

很多考生在每年的考研报名时都会碰到一个问题，即每个考研专业都有一个考研代码，不同的代码代表不同的学科及门类，这里我们介绍的是考研专业0451开头的专业，希望对大家有帮助。

一、0451开头的专业

0451为教育学科，底下有19个专业代码，下面是详细的代码以及专业名称：

1、045101教育管理

2、045102学科教学（思政）

3、045103学科教学（语文）

4、045104学科教学（数学）

5、045105学科教学（物理）

6、045106学科教学（化学）

7、045107学科教学（生物）

8、045108学科教学（英语）

9、045109学科教学（历史）

10、045110学科教学（地理）

11、045111学科教学（音乐）

12、045112学科教学（体育）

13、045113学科教学（美术）

14、045114现代教育技术

15、045115小学教育

16、045116心理健康教育

17、045117科学与技术教育

18、045118学前教育

19、045119特殊教育

教育技术学是什么专业类别

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教育技术学属于教育学类专业。

专业代码：040104 层次：本科
学习年限：4 专业类别：教育学类
学科：语言文学 授予学位：教育学或理学学士

教育技术学本科专业介绍
教育技术学是融合现代科学技术和教育理论应用而产生的综合型、应用型学科，本专业的主要学科为教育学、计算机技术与科学。

教育技术学本科就业前景
该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。

教育技术学本科学习课程
教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

教育技术学本科培养目标与要求
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

教育技术学本科必备能力
1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；

3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力；

4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；

5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

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